分析 (1)根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可在圖中畫出長方形的四個(gè)頂點(diǎn),然后再連結(jié)成長方形A;根據(jù)平移的特征,把這個(gè)長方形的各頂點(diǎn)分別向上平移2格,首尾連結(jié)即可得到長方形B;根據(jù)圖形放大與縮小的意義,把這個(gè)長方形的長、寬分別擴(kuò)大到原來的2倍,就是按2:1放大后的長方形C.
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,平行四邊形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A的位置不動(dòng),其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù),即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
解答 解:(1)先以(1,3)、(1,1)、(5,1)、(5,3)為長方形的四個(gè)頂點(diǎn)畫一個(gè)長方形A;再把這個(gè)長方形向上平移6格得到圖B.再把長方形按2:1放大,畫出放大后的圖形C(下圖):
(2)把右邊的平行四邊形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形(下圖):
點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)有:數(shù)對(duì)與位置、作平移后的圖形、圖形的放大與縮小、作旋轉(zhuǎn)后的圖形等.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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