要想清楚地表示出數(shù)量的增減變化的情況，用          統(tǒng)計(jì)圖更合適．


  1. A.
    扇形
  2. B.
    折線
  3. C.
    條形
B
分析：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)作答即可．
扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的是部分在總體中所占的百分比，但一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)據(jù)；
折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況；
條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目．
解答：折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出數(shù)量的增減變化的情況．
故選B．
點(diǎn)評：此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?臨澧縣）如果只表示各種數(shù)量的多少，可以選用
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖表示；如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖表示；如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖表示．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要想清楚地表示出數(shù)量的增減變化的情況，用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖更合適．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要想清楚地表示出各部分同總量的關(guān)系，選用
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖比較好；想要表示數(shù)量的多少，最好繪制成
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果只表示各種數(shù)量的多少，可以選用
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖表示；如果要清楚地了解各個(gè)部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量的關(guān)系，可以用
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖；如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖．

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