（2010?揭陽）路程一定，所走路程和剩下路程（　　）
分析：根據(jù)正反比例的意義，分析數(shù)量關(guān)系，找出一定的量，然后看那兩個(gè)變量是比值一定還是乘積一定，從而判定成什么比例關(guān)系．
解答：解：所走路程和剩下路程雖然是兩種相關(guān)聯(lián)的量，但是所走路程與剩下路程相加是總路程，它們是加數(shù)、加數(shù)與和的關(guān)系．
它們的比值和乘積都不是一定的，所以所走路程和剩下路程不成任何比例關(guān)系．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題重點(diǎn)考查正比例和反比例的意義．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?揭陽）在一幅地圖上用4厘米長的線段表示120米的實(shí)際距離，這幅地圖的比例尺是
1：3000
1：3000
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?揭陽）一張課桌的價(jià)錢是a元，一把椅子的價(jià)錢比課桌價(jià)錢的
1
4
多5元，一把椅子的價(jià)錢是
1
4
a+5
1
4
a+5
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?揭陽）認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖．
（1）蔬菜的產(chǎn)值占總產(chǎn)值的
20
20
%
（2）該村四種總農(nóng)作物一年的總產(chǎn)值是
30
30
萬元
（3）稻谷的產(chǎn)值有
10.5
10.5
萬元，比玉米的產(chǎn)值多
1.5
1.5
萬元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?蘿崗區(qū)）一種鐘表的分針長5cm，經(jīng)過2小時(shí)后，分針的尖端走過的路程是多少厘米？

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