2．四（1）班平均身高為135厘米，說明王華的身高不可能低于135厘米．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 因?yàn)槠骄鶖?shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征，它比最小的數(shù)大一些，比最大的數(shù)小一些，在它們中間；四（1）班平均身高為135厘米，并不是說每個(gè)同學(xué)的身高都是135厘米，有的同學(xué)的身高會(huì)比135厘米高，也有的同學(xué)的身高會(huì)比135厘米低；據(jù)此判斷即可．

解答 解：四（1）班平均身高為135厘米，并不是說四（1）班每個(gè)同學(xué)的身高都是135厘米，有的同學(xué)的身高會(huì)比135厘米高，也有的同學(xué)的身高會(huì)比135厘米低．
所以“四（1）班平均身高為135厘米，說明王華的身高不可能低于135厘米”的說法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平均數(shù)的意義，即平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)．

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地區(qū) 中國 北美洲 非洲 歐洲
 人均擁有森林蓄積量（立方米）   
（2）比較中國與世界其他地區(qū)人均擁有森林蓄積量，你有什么感想和建議？加強(qiáng)綠化
（3）一公頃樹林一天約釋放氧氣350千克，吸收二氧化碳460千克．
①一片面積為8.5公頃的樹林一天約能釋放多少千克氧氣？
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