客、貨兩車從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，行了一段時(shí)間以后，兩車相距135千米，這時(shí)已行的路程與兩車相距路程的比是3：1．甲、乙兩地的路程是多少千米？（兩種方法）
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的行程問題
專題：行程問題
分析：（1）根據(jù)“兩車相距135千米，已行的路程與兩車相距路程的比是3：1”，可求得已行的路程為135÷
1
3
，再加上兩車相距的路程135千米，即為所求．
（2）根據(jù)題意，兩車相距135千米，相當(dāng)于全程的
1
3+1
，要求全程，用除法計(jì)算．
解答： 解：（1）135÷
1
3
+135
=405+135
=540（千米）
答：甲、乙兩地的路程是540千米．

（2）135÷
1
3+1

=135×4
=540（千米）
答：甲、乙兩地的路程是540千米．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生運(yùn)用多種方法解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)梯形的上、下底的和是36cm，是高的4倍，這個(gè)梯形的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來的5倍，那么它的面積（　　）
A、不變
B、也擴(kuò)大到原來的5倍
C、擴(kuò)大到原來的25倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

聰聰有面額10元和2元的人民幣共19張，總計(jì)78元．面額10元的有
 
張．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

502×4的積的中間有兩個(gè)0．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方形周長(zhǎng)和一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，正方形的邊長(zhǎng)是20厘米，長(zhǎng)方形的寬是15厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

地球的表面積中，陸地的面積約是1.5億公頃．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計(jì)算．
（
7
2
-
13
6
）×
3
4
   
12
5
×
1
3
+
2
3
-
1
5

24-（
2
5
-
5
2
）÷
2
5
   
163
13
+
67
10
+
97
13
+
43
10
（
7
5
-
7
4
×
4
5
）÷（
47
15
-3）
28
3
÷[
8
7
×（
3
2
+
5
6
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3.2除以0.6與0.4的積，商是多少？列式正確的是（　　）
A、3.2÷0.6×0.4
B、.3.2÷（0.6×0.4）
C、3.2÷0.6×0.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案