30×120=________，當(dāng)因數(shù)30擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積是________；當(dāng)因數(shù)120縮小4倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積是________；兩個(gè)因數(shù)同時(shí)縮小10倍，積是________．

3600    36000    900    36
分析：（1）根據(jù)整數(shù)乘法計(jì)算方法計(jì)算：30×120=3600；
（2）根據(jù)積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積就擴(kuò)大10倍；
（3）根據(jù)積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)縮小4倍，積就縮小4倍；
（4）根據(jù)積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)縮小10倍，另一個(gè)因數(shù)縮小4倍，積就縮小10×10倍；
據(jù)此解答即可．
解答：（1）30×120=3600；
（2）當(dāng)因數(shù)30擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積擴(kuò)大10倍，是36000；
（3）當(dāng)因數(shù)120縮小4倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積縮小4倍，是900；
（4）兩個(gè)因數(shù)同時(shí)縮小10倍，積縮小10×10=100倍，是36．
故答案為：3600；36000；900；36．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查積的變化規(guī)律的靈活運(yùn)用．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

30×120=
3600
3600
，當(dāng)因數(shù)30擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積是
36000
36000
；當(dāng)因數(shù)120縮小4倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積是
900
900
；兩個(gè)因數(shù)同時(shí)縮小10倍，積是
36
36
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?滕州市）下圖的圖象表示一幅地圖圖上距離與實(shí)際距離的關(guān)系．
圖上距離（cm） 1 2 3 4 5 6 7 …
實(shí)際距離（ m ） 30 60 90 120 150 180 210 …
（1）圖中的點(diǎn)A表示圖上距離是1cm時(shí)，實(shí)際距離為30m．請(qǐng)你試著描出其他各點(diǎn)．
（2）圖上距離與實(shí)際距離成
正
正
比例．
（3）從圖象可以看出這幅圖的比例尺是：
1：3000
1：3000
．
（4）當(dāng)圖上距離是12厘米時(shí)，兩地的實(shí)際距離是
360
360
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?富陽(yáng)市模擬）只列式，不計(jì)算．
（1）某機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)60名工作人員后，還有120名工作人員，精簡(jiǎn)了百分之幾？
（2）倉(cāng)庫(kù)里有15噸鋼材，第一小時(shí)用了總數(shù)的20%，第二小時(shí)用去 
1
2
噸，還剩下多少?lài)嶄摬模?BR>（3）在一個(gè)直徑是16米的圓心花壇周?chē)�，有一條寬為2米的小路圍繞，小路的面積是多少平方米？
（4）修一條公路，當(dāng)修到全長(zhǎng)的
3
8
處時(shí)，離這條公路的中點(diǎn)還有30米，這一條路全長(zhǎng)多少米？
（5）東洲中小環(huán)保小組撿垃圾．第一小組18人，共撿垃圾144千克；第二小組22人，平均每人撿垃圾8千克．這兩個(gè)環(huán)保小組平均每人撿垃圾多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今測(cè)得某城市一年中連續(xù)30天的空氣質(zhì)量狀況如下表：
 污染指數(shù)（W）  40  70  90  110  120  140
 天數(shù)（t）  3  5  10  7  4  1
當(dāng)形≤50時(shí)，空氣質(zhì)量為優(yōu)；
當(dāng)50＜形≤100時(shí)，空氣質(zhì)量為良；
當(dāng)100＜W≤150時(shí)，空氣質(zhì)量為輕度污染．
這30天里空氣質(zhì)量達(dá)到良及良以上的天數(shù)的百分比是
 
．

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