一張長(zhǎng)方形紙長(zhǎng)40厘米,寬8厘米,把它對(duì)折、再對(duì)折.打開(kāi)后,圍成一個(gè)高8厘米的長(zhǎng)方體的側(cè)面,這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是
 
立方厘米.
考點(diǎn):長(zhǎng)方體和正方體的體積
專(zhuān)題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:一張長(zhǎng)方形紙長(zhǎng)40厘米,寬8厘米,把它對(duì)折、再對(duì)折.打開(kāi)后,圍成一個(gè)高8厘米的長(zhǎng)方體的側(cè)面,說(shuō)明對(duì)折的是長(zhǎng)方形的長(zhǎng);對(duì)折兩次,長(zhǎng)被平均分成4份,由此求得長(zhǎng)方體的底面的邊長(zhǎng)為40÷4=10厘米,進(jìn)一步利用長(zhǎng)方形的體積公式即可求得答案.
解答: 解:40÷4=10(厘米),
10×10×8=800(立方厘米);
答:這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是800立方厘米.
故答案為:800.
點(diǎn)評(píng):解答此題要抓住長(zhǎng)方體的特征,利用實(shí)際操作對(duì)折一下看一看即可解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班有男生27名,女生24名,男生比女生多
 
%;女生比男生少
 
%.

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一個(gè)圓的周長(zhǎng)與直徑的比是( 。
A、πB、3.14
C、3.14:1D、157:50

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甲、乙、丙、丁四位同學(xué)為學(xué)校捐圖書(shū),甲、乙兩人共捐38本,丙、丁兩人共捐70本,平均每人捐書(shū)
 
本.

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小胖走3千米的山路,他上山的速度是2千米/時(shí),下山的速度是3千米/時(shí),那么他上、下山的平均速度是2.5千米/時(shí).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

脫式計(jì)算.
905-150×4      

400×9÷6    

96×7-195   
(171+37)×9    206×4×5   560÷8×3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)一批零件,甲工人獨(dú)做
1
4
小時(shí)可以完成,乙工人獨(dú)做
1
5
小時(shí)可以完成.甲工人每小時(shí)比乙工人少做20個(gè)零件,這批零件一共有多少個(gè)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一塊棱長(zhǎng)是6厘米的正方體木料削成一個(gè)最大的圓柱,圓柱的表面積是
 
平方厘米,體積是
 
立方厘米,這塊正方體木料的利用率是
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

涂一涂,填一填.
(1)把整個(gè)圓的
3
8
涂上紅色.
(2)再涂
 
塊,涂色部分就占
5
8
.并把它涂上黃色.

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