轉(zhuǎn)盤(pán)如圖所示 
（1）指針停在這三種顏色區(qū)域的可能性各是多少？
（2）如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針200次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針停在紅色區(qū)域．
分析：在圓盤(pán)中紅色有3份、白色有4份、綠色有1份，那么求紅、白、綠三種顏色區(qū)域的可能性各是多少，就是求求3（或4、或1）是8的幾分之幾；然后根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義求出約有幾次指針是停在紅色區(qū)域即可，據(jù)此解答．
解答：解：（1）3+4+1=8（份）
3÷8=
3
8
，
4÷8=
1
2
，
1÷8=
1
8
；
答：指針停在紅顏色區(qū)域的可能性是
3
8
，白顏色區(qū)域的可能性是
1
2
；綠顏色區(qū)域的可能性是
1
8
．

（2）200×
3
8
=750（次）
答：估計(jì)大約會(huì)有750次指針停在紅色區(qū)域．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的求解，即用可能性=所求情況數(shù)÷總情況數(shù)或求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

轉(zhuǎn)盤(pán)游戲．
小軍和小剛兩人利用如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)來(lái)比輸贏．規(guī)定：如果指針指在單數(shù)，小軍贏，指針指在雙數(shù)，小剛贏．
（1）這個(gè)游戲公平嗎？
（2）小剛一定贏嗎？
（3）你能修改游戲規(guī)則，使游戲?qū)﹄p方都公平嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

轉(zhuǎn)盤(pán)游戲．
轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針：
（1）指針指向“秋”字的可能性是
5
8
5
8
；
（2）指針指向“風(fēng)”字的可能性是
1
4
1
4
；
（3）指針指向“收”字的可能性是
1
8
1
8
；如果指針轉(zhuǎn)動(dòng)40次，大約有
5
5
次停在“收”字上．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，一超市為了吸引消費(fèi)者，增加消費(fèi)量，特此設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，其規(guī)則是：分別轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)各一次，每次指針落在每一字母區(qū)域的機(jī)會(huì)均等（若指針恰好指在分界線上則重轉(zhuǎn)），當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)的指針?biāo)伦帜付枷嗤瑫r(shí)，消費(fèi)者就可以獲得一次八折優(yōu)惠買(mǎi)粽子的機(jī)會(huì)．
（1）請(qǐng)表示出游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
（2）若一名消費(fèi)者只參加一次游戲，則他能獲得八折優(yōu)惠價(jià)購(gòu)買(mǎi)粽子的可能性是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小青利用轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲，指針停在各區(qū)域的次數(shù)統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．
（1）小青一共轉(zhuǎn)了多少次？指針停留在哪個(gè)區(qū)域的次數(shù)最多？
（2）求出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)．
（3）指針停在A、B、C、D四個(gè)區(qū)域的次數(shù)各占總次數(shù)的幾分之幾？你認(rèn)為指針停在某區(qū)域次數(shù)的多少與什么有關(guān)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案