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過A點畫出ι1的平行線，畫出ι2的垂線．

解：作圖如下：

分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線l1重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線l2重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．
點評：本題考查了學生平行線和垂線的作法，培養(yǎng)學生的作圖能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（1）過A點畫直線的垂線和平行線

（2）畫一個平行四邊形，使兩組對邊分別是5厘米和3厘米，并畫出高．

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科目：小學數學 來源： 題型：

想想畫畫并列式．
（1）以BC為底邊，過三角形的A點畫一條與BC平行的線段，并畫出底邊上的高，量出高是
1
1
厘米．
（2）畫出一個鈍角三角形，使鈍角三角形與三角形ABC的面積相等．
（3）這兩個三角形的面積列成算式是
4×1÷2
4×1÷2
．（浙江東陽市）

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科目：小學數學 來源： 題型：

畫一畫．
（1）畫出三角形的高．
（2）以BC為底邊，過三角形的A點畫一條與BC平行的線段．
（2）畫出一個鈍角三角形，使鈍角三角形與三角形ABC的面積相等．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

（1）過A點畫直線的垂線和平行線

（2）畫一個平行四邊形，使兩組對邊分別是5厘米和3厘米，并畫出高．

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