找準(zhǔn)所需條件,計算下列圖形的面積.
考點(diǎn):三角形的周長和面積,梯形的面積,組合圖形的面積
專題:平面圖形的認(rèn)識與計算
分析:(1)根據(jù)三角形的面積公式S=ah÷2,代入數(shù)據(jù)解答;
(2)根據(jù)梯形的面積公式S=(a+b)×h÷2,代入數(shù)據(jù)解答;
(3)根據(jù)平行四邊形的面積公式S=ah,代入數(shù)據(jù)解答.
解答: 解:(1)1.8×3.5÷2=3.15(平方厘米)
(2)(8+12)×10÷2
=20×10÷2
=100(平方分米)
(3)24×8+24×12
=24×(8+12)
=24×20
=480(平方米).
點(diǎn)評:本題主要是靈活利用三角形,梯形和平行四邊形的面積公式解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

遞等式計算:
14×3+48;       120-7×11;       64÷2+38;         100-40÷4.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩輛汽車分別從A,B兩地同時相對開出,經(jīng)過5小時相遇,相遇時所行路程比是3:2,行完全程各用多少時,5小時甲、乙兩輛車各行了全程的幾分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

0.9×9表示
 
 
相加,也可以表示
 
 
倍是多少.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將平行四邊形用兩條線分成4個小平行四邊形,已知底和高如下圖1
(1)請你比較ac和bd的大。╝,b,c,d均指圖形的面積)
(2)底和高換成其他數(shù),這樣的大小關(guān)系式還成立嗎?通過比較你有什么發(fā)現(xiàn),和同學(xué)們分享一下.
(3)根據(jù)上面的結(jié)論可知圖2中a的面積為
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個等腰三角形的底是32厘米,底邊上的高是x厘米,這個三角形的面積是16x平方厘米.
 
(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四年級二班男生參加課外活動小組情況如下:

(1)完成統(tǒng)計表.
活動小組合    計 
 
 
 
 
 
 
 
人  數(shù) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)根據(jù)統(tǒng)計表,完成統(tǒng)計圖.

(3)觀察統(tǒng)計圖,可知
 
小組的人數(shù)最多,
 
小組的人數(shù)最少.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程.
2
5
x=1;     
1
5
4
5
=
15
28
;         
1
2
1
3
=12.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列式計算.
(1)3.8與0.4的和,乘2與0.7的差,積是多少?
(2)一個數(shù)的2倍加上6.3除以1.5的商,和是10.4,求這個數(shù).

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同步練習(xí)冊答案