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2、3、4、6都是12的（　�。�
A、質數B、因數C、質因數
考點：因數和倍數的意義
專題：數的整除
分析：求一個數的因數的方法：用這個數分別除以自然數1，2，3，4，5，6…，一直除到商和除數互換位置結束，把能整除的商和除數按從小到大順序寫出來，就是這個數的因數，重復的只寫一個，據此寫出．
解答： 解：12÷2=6，
12÷3=4，
12÷4=3，
12÷6=2，
所以2、3、4、6都是12的因數；
故選：B．
點評：此題考查了找一個數因數的方法，重點要注意1和它本身也是12的因數．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

倉庫里原有一批糧食，運出25%后，又運進240噸，這時倉庫糧食的質量比原來的多80噸，倉庫里原有糧食
 
噸．

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科目：小學數學 來源： 題型：

580米=
 
千米           300000平方米=
 
公頃
4.2噸=
 
千克           8平方千米=
 
平方米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

讀505000500這個數時，要讀出（　�。﹤�零．
A、1B、2C、3

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科目：小學數學 來源： 題型：

下列角中，用一副三角尺不可以拼出的是（　�。�
A、120度B、105度
C、80度

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科目：小學數學 來源： 題型：

在盒子的一邊切有5個逐漸增大的洞，洞上的數字表示玻璃球通過一次所得到的分數．有小、中、大三種不同尺寸的玻璃球各10個，小球可以通過任一個洞，中球可以通過數字為3、4、5的洞，大球僅可通過數字為5的洞，你可選不同尺寸的球投到洞中．若積分為23分，那么你最多已經投到洞中（　�。﹤�球．
A、12B、13C、14D、15

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科目：小學數學 來源： 題型：

若|m|=-m，則m一定是（　�。�
A、正數B、負數
C、非負數D、負數和零

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科目：小學數學 來源： 題型：

101×50（　�。�100×49+1．
A、＞B、＜C、=

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科目：小學數學 來源： 題型：

解下列方程．
（1）5x-15=60           （2）x+
1
4
x=2.5        （3）
1
2
x-
1
3
x=34．

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