11．一個(gè)圓柱，如果底面半徑縮小到原來(lái)的$\frac{1}{2}$，高擴(kuò)大2倍，那么體積不變．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 圓柱的體積=底面積×高，半徑縮小到原來(lái)的 $\frac{1}{2}$，也就是縮小2倍，那么底面積就會(huì)縮小到原來(lái)的4倍，根據(jù)積的變化規(guī)律：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍（或縮小幾倍）積就擴(kuò)大（或縮�。⿴妆�，所以圓柱的體積是縮小4÷2=2倍．

解答 解：根據(jù)題干分析可得：圓柱的體積縮小了：4÷2=2倍．
所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了圓柱的體積公式與積的變化規(guī)律的綜合應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．一個(gè)數(shù)由8個(gè)億，5個(gè)千萬(wàn)，3個(gè)十萬(wàn)和6個(gè)千組成，這個(gè)數(shù)寫作850306000，改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是85030.6萬(wàn)，省略“億”后面的尾數(shù)約是9億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．16支鉛筆分給5個(gè)學(xué)生，其中有一個(gè)學(xué)生至少分得（　　）
A．3B．6C．4D．5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．一間教室，用面積是0.16平方米的方磚鋪地，需要200塊，如果用面積是0.25平方米的方磚鋪地，需要方磚多少塊？（用比例解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．填表．
91：561.9：0.2$\frac{1}{4}$：40%4.8：$\frac{6}{5}$$\frac{3}{7}$：$\frac{7}{24}$
最簡(jiǎn)整數(shù)比
比值

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
4噸50千克＜4.5噸      
25×100-1＞25×99   
78萬(wàn)＞78000．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．豎式計(jì)算145×12應(yīng)該把兩部分積加起來(lái)，一部分是145×2的積，另一部分是145×10的積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．上衣162元一件，褲子108元一條，手套9元一雙
（1）上衣的價(jià)錢是手套的多少倍？
（2）媽媽帶了130元錢，可以買幾雙手套？還剩多少錢？
（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在17、18、15、20和30五個(gè)數(shù)中，
能被2整除的數(shù)是18、20、30；
能被3整除的數(shù)是18、15、30；
能被5整除的數(shù)是15、20、30；
能同時(shí)被2、3整除的數(shù)是18、30；
能同時(shí)被3、5整除的數(shù)是15、30；
能同時(shí)被2、5整除的數(shù)是20、30；
能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)是30．

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