下面是一個(gè)病人在4月7日至4月9日的體溫記錄折線統(tǒng)計(jì)圖。
（1）護(hù)士每隔（  ）小時(shí)給病人量一次體溫。  
（2）這個(gè)病人的體溫最高是（  ）攝氏度，最低是（  ）攝氏度。  
（3）他在4月8日16時(shí)的體溫是（  ）攝氏度。  
（4）他的體溫在（  ）日（  ）時(shí)到（  ）日（  ）時(shí)下降得最快；在（  ）日（  ）時(shí)到（  ）日（  ）時(shí)比較穩(wěn)定。
（1）8；（2）39.5；36.8；（3）37.5；（4）8；0；8；8；9；8；9；16
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是一個(gè)病人的體溫變化情況統(tǒng)計(jì)．

（1）護(hù)士每隔
6
6
小時(shí)給病人量一次體溫．（橫軸的意義）
（2）這位病人的體溫最高是
39.5
39.5
℃，最低是
36.8
36.8
℃，他在4月8日12時(shí)的體溫是
37.5
37.5
℃．（縱軸的意義）
（3）他的體溫在哪段時(shí)間里下降的最快？哪段時(shí)間里比較穩(wěn)定？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是一個(gè)病人的體溫記錄折線圖．
（1）護(hù)士每隔
6
6
小時(shí)給病人量一次體溫．
（2）他在4月8日6時(shí)的體溫是
38
38
℃．
（3）他的體溫從
4月7日6時(shí)
4月7日6時(shí)
到
4月7日12時(shí)
4月7日12時(shí)
下降的最快，從
4月8日18時(shí)
4月8日18時(shí)
到
4月9日18時(shí)
4月9日18時(shí)
比較穩(wěn)定．（寫(xiě)清日期和時(shí)間）
（4）從體溫看，這個(gè)病人的病情是在
好轉(zhuǎn)
好轉(zhuǎn)
（填好轉(zhuǎn)或惡化）
（5）圖中的橫虛線表示什么？
正常體溫
正常體溫
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是一個(gè)病人的體溫記錄折線圖，看圖回答下面問(wèn)題

（1）圖中可以看出病人最高體溫到達(dá)過(guò)
39.5
39.5
攝氏度，最低體溫到
36.8
36.8
攝氏度．
（2）護(hù)士每隔
6
6
小時(shí)給病人量一次體溫，病人在4月9日12時(shí)的體溫是
37.2
37.2
攝氏度．
（3）從4月8日
18
18
時(shí)起，病人的體溫開(kāi)始恢復(fù)正常，穩(wěn)定在
37
37
攝氏度左右．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

下面是一個(gè)病人在4月7日至4月9日的體溫記錄折線統(tǒng)計(jì)圖：
1．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填一填。
（1）護(hù)士每隔（    ）小時(shí)給病人量一次體溫。
（2）這個(gè)病人的體溫最高是（    ）攝氏度，最低是（    ）攝氏度。
（3）他在4月8日16時(shí)的體溫是（    ）攝氏度。
（4）他的體溫在（    ）日（    ）時(shí)～（    ）日（    ）時(shí)下降得最快；（    ）日（    ）時(shí)～（    ）日（    ）時(shí)比較穩(wěn)定。
2．圖中的橫虛線表示什么？
3．從這個(gè)病人的體溫看，他的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案