5千克的蘋果平均分給3個(gè)人,每人分得
 
千克,其中每人分得全部的
 
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:5千克的蘋果平均分給3個(gè)人,根據(jù)除法的意義,用總數(shù)量除以平均分給的人數(shù),即得每人分得多秒千克.5千克的蘋果平均分給3個(gè)人,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,即將蘋果總量當(dāng)作單位“1”,平均分成3份,則每人分得全部的1÷3=
1
3
解答: 解:每人分得:
5÷3=
5
3
(千克)
每人分得全部的:
1÷3=
1
3

故答案為:
5
3
、
1
3
點(diǎn)評(píng):完成本題要注意前一個(gè)空是求每人分得的具體數(shù)量,后一個(gè)空是求每人分得的占全部的分率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)2011位數(shù)77…7□44…4能分別被7、11、13整除,□內(nèi)應(yīng)填數(shù)字
 

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看圖求出陰影部分的面積.(單位:厘米)

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學(xué)校購進(jìn)360本圖書,把其中的
1
3
分給低年級(jí),余下的按5:3分別分給高年級(jí)和中年級(jí),高年級(jí)比中年級(jí)多分多少本書?

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分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法不一定適用于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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常用的面積單位從小到大依次為
 

其中平方米和公頃之間的進(jìn)率為
 
,
公頃和平方千米之間的進(jìn)率為
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一段路,已修長度是未修的
3
5
,未修與已修的比是
 
,已修的占全長的
 

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測量比較大的土地面積時(shí)通常用
 
做單位.

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565與781相差( 。
A、216B、1346
C、226

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