【題目】路程一定，已修的和未修的成反比例 （判斷對錯(cuò)）
理由： ．
【答案】×
【解析】
試題分析：判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解：因?yàn)橐炎叩穆烦?剩下的路程=總路程（一定），是和一定，已修的和未修的乘積不是一定的；
所以已走的路程和剩下的路程不成反比例；
故答案為：×，已修的和未修的乘積不是一定的．
華東師大版一課一練系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們身體上有很多“尺子”可以助我們測量。
（1）比如聰聰?shù)闹讣咨w寬約為1厘米，他正在用指甲蓋量圖中鉛筆的長度。請你估計(jì)這支鉛筆的長度大約是________厘米。
（2）下面是與明明身體有關(guān)的一些數(shù)據(jù)�，F(xiàn)在明明想要測量繞藍(lán)球場一圈的長度，你覺得選擇下邊哪個(gè)“尺子”最合適？如何測量？（寫出測量過程）
足長大約20厘米 步長大約60厘米 臂展大約150厘米
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，1個(gè)羽毛球高9厘米（也就是90毫米），底座長2厘米5毫米（也就是25毫米）。
（1）2個(gè)羽毛球緊緊地疊在一起，這時(shí)的高度是多少？
（2）如圖，把9個(gè)羽毛球疊好裝在圓包裝桶里，這個(gè)包裝桶的長度至少為多少？
（3）根據(jù)上面的信息，請你提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題。（不用解答）
問題1：________
問題2：________
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲數(shù)除以乙數(shù)的商是0.2，甲與乙的比是 ；甲數(shù)是乙數(shù)的 %，乙數(shù)比甲數(shù)多 %，乙數(shù)是甲乙兩數(shù)和的
．
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