20．看一看，想一想，連一連．

分析 觀察圖形可知，從上面看到的圖形是1個(gè)長方形；從正面看到的圖形是上面1個(gè)長方形，下面1個(gè)小正方形靠右邊；從右面看到的圖形是上下2個(gè)相同的長方形，據(jù)此即可連線．

解答 解：如圖：

點(diǎn)評(píng) 此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．□÷14=△…△，當(dāng)商與余數(shù)相同時(shí)，被除數(shù)最大是195．

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11．用簡便方法計(jì)算下面各題．
0.75+$\frac{5}{8}$+$\frac{1}{4}$+0.375                    
356×$\frac{6}{7}$+420÷$\frac{7}{6}$+$\frac{6}{7}$
（$\frac{3}{8}$+$\frac{2}{3}$）÷$\frac{1}{24}$                      
32.48-（39.5+2.48）

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8．按要求畫一畫，填一填．

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15．小明買6本練習(xí)本，小紅買了4本同樣的練習(xí)本，小明比小紅多付1元2角．每本練習(xí)本的價(jià)錢是0.6元．

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5．由5個(gè)億，5個(gè)十萬，5個(gè)一組成的數(shù)是5 0050 0005，讀作一億零五十萬零五．

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12．填上合適的單位
數(shù)學(xué)課本書的寬度22厘米
黑板的面積大約450平方分米
小丁丁的體重約42千克
小轎車的速度70千米．

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9．我會(huì)連

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10．在算式$\frac{5}{9}÷$a（a≠0）中，當(dāng)a（　�。⿻r(shí)，商大于$\frac{5}{9}$．
A．大于1B．小于1C．等于1

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