根據(jù)正比例或反比例的意義，用多種方法解答下面的問題．

一輛汽車3小時(shí)行了180千米．照這樣的速度，5小時(shí)可以行多少米？

　　方法1，想：題目中哪兩個(gè)量是相互關(guān)聯(lián)的量，哪個(gè)量是固定不變的量．根據(jù)上面的數(shù)據(jù)列表解決問題．

　　方法2，想：題目中兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例？成什么比例？根據(jù)它們的數(shù)量關(guān)系，列比例式解決問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)得的不同樹的高度與影長(zhǎng)如下表：
樹高/m 1 2 5 7 8
影長(zhǎng)/m 0.6 1.2 3 4.2 4.8
（1）在下邊描出樹高和對(duì)應(yīng)影長(zhǎng)的點(diǎn)，然后把它們連起來，圖象有什么特點(diǎn)？
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)樹高和影長(zhǎng)是否成正比例或反比例？為什么？
（3）如果一棵樹高為4.8m，影長(zhǎng)約為多少米？（用比例知識(shí)解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

根據(jù)下表中兩種量的關(guān)系，判斷它們成不成比例，成什么比例(填成正比例、反比例或不成比例)

一輛汽車從甲地到乙地，已行的路程和剩下的路程(　　)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：042

根據(jù)下表中兩種量相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，判斷它們成正比例還是反比例，并說明理由．(填成正比例或成反比例)

(1)

(2)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)得的不同樹的高度與影長(zhǎng)如下表：
樹高/m12578
影長(zhǎng)/m0.61.234.24.8
（1）在下邊描出樹高和對(duì)應(yīng)影長(zhǎng)的點(diǎn)，然后把它們連起來，圖象有什么特點(diǎn)？
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)樹高和影長(zhǎng)是否成正比例或反比例？為什么？
（3）如果一棵樹高為4.8m，影長(zhǎng)約為多少米？（用比例知識(shí)解）

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