19．用兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形．兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)的和（　�。�
A．與長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等B．比長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)
C．比長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)短D．無(wú)法確定

分析 運(yùn)用舉例求解，如把兩個(gè)邊長(zhǎng)是5厘米的正方形拼成一共長(zhǎng)方形，分別根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式，求出兩個(gè)兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)的和，以及拼成長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，再進(jìn)行比較求解．

解答 解：如圖兩個(gè)邊長(zhǎng)是5厘米的正方形拼成一共長(zhǎng)方形：

原來(lái)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米，則兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)和是：
5×4×2=40（厘米）；
新長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5+5=10（厘米），寬是5厘米；
周長(zhǎng)是：（10+5）×2=30（厘米）；
40＞30；
兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)的和比長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是通過(guò)舉例、畫(huà)圖等方法，利用正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式進(jìn)行求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．12路公交車(chē)從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站途經(jīng)五個(gè)站，各車(chē)站上下車(chē)人數(shù)如下
停靠站起點(diǎn)站第一站第二站第三站第四站第五站終點(diǎn)站
上車(chē)人數(shù)+25+12+6+8+700
下車(chē)人數(shù)00-3-5-10-13-27
從表中可以看出，起點(diǎn)、第一站沒(méi)有人下車(chē)，第五、終點(diǎn)站沒(méi)有人上車(chē)．從第一站到五站共上車(chē)33人，共下車(chē)31人．12路公交車(chē)本次共運(yùn)客58人．

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10．等式兩邊同時(shí)加上或減去一個(gè)相同的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式．這是等式的性質(zhì)．

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7．把一個(gè)分?jǐn)?shù)約分后得$\frac{3}{4}$．約分時(shí)用2約了一次，用3約了2次，原數(shù)是$\frac{54}{72}$．

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14．除法算式中，如果被除數(shù)擴(kuò)大，除數(shù)不變，那么它們的商會(huì)縮�。粒ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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4．5個(gè)數(shù)寫(xiě)成一排，前3個(gè)數(shù)的平均數(shù)是15，后兩個(gè)的數(shù)的平均數(shù)是10，這5個(gè)數(shù)的平均數(shù)是13．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．小圓的半徑是大圓半徑的二分之一，那么小圓的周長(zhǎng)也是大圓周長(zhǎng)的二分之一．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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8．計(jì)算．
$\frac{2}{6}$+$\frac{3}{6}$=$\frac{8}{13}$-$\frac{5}{13}$=$\frac{5}{6}$+$\frac{1}{6}$=
$\frac{6}{7}$-$\frac{3}{7}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{3}$=1-$\frac{3}{8}$=

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9．張波是2005年5月10日出生的，到2015年生日時(shí)，他滿10周歲．

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同步練習(xí)冊(cè)答案