畫一畫，量一量，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（1）過A點(diǎn)分別畫已知角的兩條邊的平行線．
（2）過B點(diǎn)分別畫已知角的兩條邊的垂線．
分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線中其中一條重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可；用同樣的方法即可畫出另外一條直線的平行線．再通過測量得出合理的結(jié)論即可．
（2）用三角板的一條直角邊與已知直線中的其中一條重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合，過B沿直角邊向已知直線畫直線即可；利用同樣的方法即可畫出另外一條已知直線的垂線．再通過測量得出合理的結(jié)論即可．
解答：解：如圖所示：；
（1）經(jīng)測量：從A點(diǎn)作出的已知角的兩條平行線相交所成的較小的角的度數(shù)等于已知角的度數(shù)；
（2）經(jīng)測量：過B點(diǎn)到角的兩邊的距離相等．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生利用直尺和三角板作垂線和作平行線的能力．
練習(xí)冊系列答案
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智力擂臺．
有一個三角形的水池需要擴(kuò)建，你能在不移動這三棵樹的情況下，把水池?cái)U(kuò)大到原來的4倍嗎？量一量，然后在圖中畫一畫．

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畫一畫，量一量，你有什么發(fā)現(xiàn)？

（1）過A點(diǎn)分別畫已知角的兩條邊的平行線，得到以A為頂點(diǎn)的角有什么特點(diǎn)？
（2）過B點(diǎn)分別畫已知角的兩條邊的垂線，得到以B為頂點(diǎn)的角有什么特點(diǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是一個等腰梯形，你能把梯形分成一個平行四邊形和一個三角形嗎？先想一想，再畫一畫．量一量分成的三角形的邊，你有什么發(fā)現(xiàn)？
三角形是等腰三角形
三角形是等腰三角形
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示圖形是新區(qū)規(guī)劃的部分平面圖：
（1）如果從竹園修一條新路，與現(xiàn)在的書店到醫(yī)院的那條路相連結(jié)，要使這條新路的距離最短，應(yīng)該怎樣修？請?jiān)趫D上畫出來．
（2）從菊園到醫(yī)院，請你選擇一條最近的路．在途中標(biāo)示出的地名，表示這條路最近的路線：菊園→
書店
書店
→醫(yī)院．
量一量：圖中你選擇這條最近的路有
4
4
厘米（得數(shù)保留整厘米數(shù)）．
算一算：這條路實(shí)際有
8
8
千米．如果從菊園到醫(yī)院坐出租車，走你選擇的這條路，要付
16
16
元錢．（注：新區(qū)內(nèi)出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：1.5千米內(nèi)收費(fèi)4元，超過1.5千米以后的每千米收費(fèi)1.4元，尾數(shù)不足1千米的按1千米收費(fèi)，總價(jià)按四舍五入收整元．）

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