在一塊長(zhǎng)6厘米、寬3厘米的紙板上剪去一個(gè)長(zhǎng)2厘米，寬1厘米的長(zhǎng)方形．怎樣剪才能使剩下的圖形周長(zhǎng)比原來的長(zhǎng)方形大？把你的想法畫出來，并求出剩下的圖形周長(zhǎng)．
分析：如圖1在長(zhǎng)方形的一個(gè)角上剪去一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的小長(zhǎng)方形，剩下的圖形的周長(zhǎng)是長(zhǎng)為10厘米，寬為6厘米的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)；
如圖2，可以在長(zhǎng)方形一邊的中間剪出，在原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊上剪出小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，再剪出小長(zhǎng)方形的寬，此種剪法剩下圖形的周長(zhǎng)比圖1的剪法多出小長(zhǎng)方形的兩條寬；
如圖3，可以在長(zhǎng)方形一邊的中間剪出，在原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊上剪出小長(zhǎng)方形的寬，再剪出小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，此種剪法剩下圖形的周長(zhǎng)比圖1的剪法多出小長(zhǎng)方形的兩條長(zhǎng)．
解答：解：

圖1剩下圖形的周長(zhǎng)：（3+6）×2+（2+1）×2，
=18+6，
=24（厘米）；
圖2剪法剩下圖形的周長(zhǎng)：（6+3）×2+1×2，
=18+2，
=20（厘米）；
圖3剪法剩下的圖形的周長(zhǎng)：（6+3）×2+2×2，
=18+4，
=22（厘米），
答：剩下圖形的周長(zhǎng)可能是24厘米、20厘米，22厘米．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是弄清從大長(zhǎng)方形的邊上中剪去小的長(zhǎng)方形的幾種方法，再分別求出剩下的圖形的周長(zhǎng)即可．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

一塊長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)200米，寬120米，把它畫在比例尺是1∶4000的圖紙上，長(zhǎng)和寬各應(yīng)畫________厘米.

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A．長(zhǎng)：6厘米，寬：4厘米.

B．長(zhǎng)：50厘米，寬：30厘米.

C．長(zhǎng)：5厘米，寬：3厘米.

D．長(zhǎng)：9厘米，寬：7厘米.

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在一塊長(zhǎng)6厘米、寬3厘米的紙板上剪去一個(gè)長(zhǎng)2厘米，寬1厘米的長(zhǎng)方形．怎樣剪才能使剩下的圖形周長(zhǎng)比原來的長(zhǎng)方形大？把你的想法畫出來，并求出剩下的圖形周長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：北京同步題 題型：判斷題

公正的大法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
1．在一幅平面圖上，用5厘米長(zhǎng)的線段表示50千米的距離，這個(gè)平面圖的比例尺是1：10000。
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2．在一張比例尺是1：4500000的地圖上，量得兩城的距離是3厘米，則兩城的實(shí)際距離是135千米。 
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3．在比例尺是1：100的圖紙上，測(cè)得一塊長(zhǎng)方形的菜地長(zhǎng)6厘米，寬3厘米，這塊地的實(shí)際面積是18平方米。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一塊長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)200米，寬120米，把它畫在比例尺是1∶4000的圖紙上，長(zhǎng)和寬各應(yīng)畫________厘米.


  1. A.
    長(zhǎng)：6厘米，寬：4厘米.
  2. B.
    長(zhǎng)：50厘米，寬：30厘米.
  3. C.
    長(zhǎng)：5厘米，寬：3厘米.
  4. D.
    長(zhǎng)：9厘米，寬：7厘米.

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