分析 根據題意可知：2是16的因數，2是4因數，2是8的因數，4是8的因數，4是16的因數，8是31的因數；進而用箭頭畫出即可．
解答 解：
點評 此題考查了因數和倍數的意義，注意平時基礎知識的積累．
應用題作業(yè)本系列答案科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 9.5×100= | 1.25×8= | 0.25×0.9×4= | 1.87×0= |
| 3.5-1.5= | 1.2×0.4= | 3.6×0.5= | 0.6×5= |
| 0.24+0.6= | 0.64×0.03= | 7.8+2.2-1.5= | 8×0.05= |
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用4個完全相同的小正方體搭出一個立方體圖形，如圖1所示，從上面看是圖2中的B，從右面看是圖2中的C，從正面看是圖2中的A．