【題目】估算31×49,想:把31看作 ,49看作 , × = ,所以31×49≈ .
【答案】30,50,30,50,1500,1500
【解析】
試題分析:根據(jù)整數(shù)乘法的估算方法,利用“四舍五入法”,把因數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù),然后進(jìn)行口算即可.
解:估算31×49,想:把31看作 30,49看作 50,30×50=1500,所以31×49≈1500.
故答案為:30,50,30,50,1500,1500.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用2個(gè)3和3個(gè)0可以組成( )個(gè)不同的五位數(shù).
A.3 B.4 C.5 D.無(wú)數(shù)個(gè)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在橫線(xiàn)中填入“>、<”或“=”.
如果m×8=n×9,那么m n;如果m÷0.1=n×10,那么m n.
0.56×2.4 2.4 1.43÷0.99 1.43 0.2×0.2 0.4÷0.1.
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【題目】在一次考試中,小明的分?jǐn)?shù)比全班平均分高出5分,記作+5分,小紅的分?jǐn)?shù)記作﹣3分,小明比小紅多 分.
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