一個長方形的長是6分米，是寬的2倍，它的周長是18分米．
√
√
（判斷對錯）
分析：用長除以2計算出長方形的寬，再根據(jù)長方形的周長=（長+寬）×2計算即可．
解答：解：（6+6÷2）×2
=9×2
=18（分米）．
答：長方形的周長是18分米．
所以題干說法正確．
故答案為：√．
點評：此題主要考查長方形周長的計算．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在下面的方格紙上畫一個長方形．你畫的長方形的長和寬分別是
6厘米
6厘米
、
2厘米
2厘米
；周長是
16厘米
16厘米
． 

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用四張大小和形狀都相同的長方形紙，拼成一個大的正方形（如圖）．如果長方形的長是12厘米，寬是6厘米，那么圖中大、小正方形的面積分別是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個圓柱的側(cè)面展開圖是長方形，這個長方形的長和寬分別是8厘米和6厘米．則這個圓柱的底面半徑是
4
π
4
π
（結(jié)果保留π）．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

只列式，不計算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的
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，這時距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
 

（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？
 

（3）一個長方形的周長是28分米，長與寬的比是3：1，長是多少米？
 

（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學生每人可得18個；如果只平均分給中班學生每人可得12個；如果只平均分給大班學生每人可得6個．現(xiàn)在先給小班每人分9個蘋果，剩下的平均分給中班和大班學生，每人可分幾個？
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

只列式，不計算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的數(shù)學公式，這時距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
______
（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？______
（3）一個長方形的周長是28分米，長與寬的比是3：1，長是多少米？
______
（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學生每人可得18個；如果只平均分給中班學生每人可得12個；如果只平均分給大班學生每人可得6個．現(xiàn)在先給小班每人分9個蘋果，剩下的平均分給中班和大班學生，每人可分幾個？
______．

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