甲、乙兩人從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲每分鐘行70米，乙每分鐘行50米．出發(fā)一段時(shí)間后，兩人在距中點(diǎn)100米處相遇．如果甲出發(fā)后在途中某地停留了一會(huì)兒，兩人還將在距中點(diǎn)250米處相遇．那么甲在途中停留了
 
分鐘．
考點(diǎn)：相遇問(wèn)題
專(zhuān)題：行程問(wèn)題
分析：由于第一種情況，兩人中途都沒(méi)有停下來(lái)，則兩人在距中點(diǎn) 100 米處相遇，那么兩人行走的路程差是100×2=200 米，可以得到兩人的相遇時(shí)間是 200÷（70-50）=10分．則兩地相距（70+50）×10=1200（米）．
甲在中途停留了一會(huì)兒，則兩人在距中點(diǎn) 250 米處相遇，算出乙走了1200÷2+250=850 米，費(fèi)時(shí)850÷50=17 分鐘；甲走了1200-850=350 米，費(fèi)時(shí)350÷70=5 分鐘，那么甲在途中停留了12分鐘．
解答： 解：100×2÷（70-50）×（70+50）
=200÷20×120
=1200（米）
1200÷2+250
=600+250
=850（米）
850÷50=17（分鐘）
17-（1200-850）÷70
=17-350÷70
=17-5
=12（分鐘）
答：甲在途中停留了12分鐘．
點(diǎn)評(píng)：首先根據(jù)第一種情況求出兩地間的距離是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：

求：∠1、∠2、∠3的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

華華和英英分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行．當(dāng)華華經(jīng)過(guò)A、B兩地的中點(diǎn)C地100米后，兩人第一次相遇；然后兩人又繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)華華到達(dá)B地后立即返回，又經(jīng)過(guò)C地300米后他追上了英英，則AB兩地相距
 
米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小任和小淳買(mǎi)了一些桔子，小任買(mǎi)的桔子是小淳的三倍，如果小任把自己桔子的
1
6
送給小淳，結(jié)果小任就比小淳還要多6個(gè)桔子，那么他倆一共買(mǎi)了
 
個(gè)桔子．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)兩位數(shù)乘6，積可能是四位數(shù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一件任務(wù)完成了
3
4
，剩下的工作量占完成的工作量的
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.75擴(kuò)大10倍等于750縮小100倍．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲數(shù)是乙數(shù)的
3
8
，把
 
看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式是：
 
×
3
8
=
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一根3米長(zhǎng)的繩子平均分為5段，每段長(zhǎng)
 
米，是全長(zhǎng)的
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案