我會(huì)做統(tǒng)計(jì):
下面是五(1)班10名同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款的情況統(tǒng)計(jì)表:
  金額/元    5    10    15    20    50
    人數(shù)    l    1    4    2    2
(1)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是
 
,中位數(shù)是
 

(2)為什么中位數(shù)比平均數(shù)?
考點(diǎn):平均數(shù)的含義及求平均數(shù)的方法,中位數(shù)的意義及求解方法
專(zhuān)題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:求出總數(shù)量除以總?cè)藬?shù)就是平均數(shù),找出把所有的數(shù)量按照從小到大的順序排列,找出最中間數(shù)(或者最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù))就是中位數(shù).平均數(shù)代表的整體水平,而中位數(shù)是代表最中間的水平,所以中位數(shù)比平均數(shù)。
解答: 解:(1)(5×1+10×1+15×4+20×2+50×2)÷10=25.5(元)
一共10人,最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是中位數(shù),所以中位數(shù)為15
故答案為:25.5,15.
(2)平均數(shù)代表的整體水平,而中位數(shù)是代表最中間的水平,所以中位數(shù)比平均數(shù)。
點(diǎn)評(píng):根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)的意義求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線上里填上>、<或=.
756×0.9
 
756             
0.09÷0.1
 
0.09
12.6÷2.4
 
12.6               
3.5×2
 
3.5+3.5.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲數(shù)比乙數(shù)多
1
3
,則甲、乙兩數(shù)的比是(  )
A、1:4B、3:4C、4:3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種餅干包裝袋上標(biāo)著:凈重(200±5克),表示這種餅干標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量是200克,實(shí)際每袋最少不少于(  )克.
A、205B、200
C、195D、210

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)十位數(shù),最高位上是只有3個(gè)因數(shù)的偶數(shù),最低位上是只有三個(gè)因數(shù)的奇數(shù),千萬(wàn)位上的數(shù)只有1個(gè)因數(shù),百位上是既是偶數(shù)又是素?cái)?shù)的數(shù),其余各位上都是0,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作
 
,讀作
 
,改寫(xiě)成億作單位的數(shù)是
 
億.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓的面積是12.56平方厘米,如果它的半徑擴(kuò)大3倍后,面積是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線上填上合適的數(shù):
5厘米=
 
毫米  
1米-2分米=
 
分米   
4000千克=
 

2米-50厘米=
 
厘米    
8千米=
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5.一個(gè)長(zhǎng)方體鋼錠,長(zhǎng)5分米,寬4分米,高3.14分米,將這個(gè)鋼錠熔鑄成一個(gè)底面直徑為8分米的圓錐.圓錐的高是多少分米?

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小明的身高是122厘米,小明比小芳高15厘米,小剛比小芳高24厘米,小剛的身高是多少?

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