分析 ①把除法變成乘法,再約分計算.
②把小數(shù)變成分?jǐn)?shù),把除法變成乘法,再約分計算.
③把除法變成乘法,再用乘法分配律計算.
④把除法變成乘法,再約分計算.
⑤把除法變成乘法,再用乘法分配律計算.
⑥把除法變成乘法,再用減法的性質(zhì)計算.
解答 解:①$\frac{3}{8}$×$\frac{5}{6}$÷$\frac{15}{16}$
=$\frac{3}{8}$×$\frac{5}{6}$×$\frac{16}{15}$
=$\frac{1}{3}$
②$\frac{7}{30}$×0.6÷$\frac{7}{30}$×$\frac{5}{2}$
=$\frac{7}{30}×\frac{3}{5}×\frac{30}{7}×\frac{5}{2}$
=$\frac{3}{2}$
③$\frac{8}{17}$÷23+$\frac{1}{23}$×$\frac{9}{17}$
=$\frac{8}{17}$×$\frac{1}{23}$+$\frac{1}{23}$×$\frac{9}{17}$
=($\frac{8}{17}$+$\frac{9}{17}$)×$\frac{1}{23}$
=1×$\frac{1}{23}$
=$\frac{1}{23}$
④10÷$\frac{4}{25}$÷$\frac{5}{12}$
=10×$\frac{25}{4}×\frac{12}{5}$
=150
⑤$\frac{3}{4}$×$\frac{4}{9}$+$\frac{4}{9}$÷$\frac{4}{3}$
=$\frac{3}{4}$×$\frac{4}{9}$+$\frac{4}{9}$×$\frac{3}{4}$
=$(\frac{4}{9}+\frac{4}{9})×\frac{3}{4}$
=$\frac{8}{9}×\frac{3}{4}$
=$\frac{2}{3}$
⑥$3-\frac{6}{11}÷\frac{9}{22}-\frac{2}{3}$
=$3-\frac{4}{3}-\frac{2}{3}$
=$3-(\frac{4}{3}+\frac{2}{3})$
=3-2
=1
點評 本題主要考查分?jǐn)?shù)四則混合運算的計算順序和計算能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
0.36÷12= | 910-550= | 18×40= | 2.3+1.7= |
11×$\frac{1}{20}$= | $\frac{2}{3}$÷7= | $\frac{5}{7}$×$\frac{14}{45}$= | 1÷0.25= |
5.9-0.09= | $\frac{3}{4}$+$\frac{1}{3}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個比可以組成比例,這兩個比的比值一定相等 | |
B. | 圓柱體積都比圓錐體積大 | |
C. | 班級總?cè)藬?shù)一定,出勤人數(shù)和出勤率成反比例 | |
D. | 一個圓錐底面積不變,高擴(kuò)大到原來3倍,體積也隨著擴(kuò)大到原來3倍 |
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