先數(shù)一數(shù)各有多少個(gè)正方體，再按要求回答問題．
（1）圖①有
4
4
個(gè)正方體；圖②有
4
4
個(gè)正方體；圖③有
4
4
個(gè)正方體．
（2）從
圖①
圖①
面上看是．
（3）你能分別畫出圖①、圖②、圖③從左側(cè)面看到的樣子嗎？
分析：（1）由圖可知：圖①有4個(gè)正方體；圖②有4個(gè)正方體；圖③有4個(gè)正方體；
（2）結(jié)合所給圖，可知：從圖①上面上看是；
（3）然后根據(jù)所給圖，分別畫出圖①、圖②、圖③從左側(cè)面看到的形狀．
解答：解：（1）圖①有4個(gè)正方體；圖②有4個(gè)正方體；圖③有4個(gè)正方體．
（2）從圖①上面上看是．
（3）圖①?gòu)淖髠?cè)面看是：；
圖②從左側(cè)面看是：；
圖③從左側(cè)面看是：；
故答案為：4，4，4，圖①．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，甲、乙、丙、丁四個(gè)圖都稱作平面圖，觀察圖甲和表中對(duì)應(yīng)數(shù)值，探究計(jì)數(shù)的方法并作答．

（1）數(shù)一數(shù)每個(gè)圖各有多少個(gè)頂點(diǎn)，多少條邊，這些邊圍出多少區(qū)域，并將結(jié)果填入下表．
圖 甲 乙 丙 丁
頂點(diǎn)數(shù)m 4 7
邊數(shù)n 6 9
區(qū)域數(shù)f 3
（2）根據(jù)表中數(shù)值，寫出平面圖的頂點(diǎn)數(shù)m，邊數(shù)n、區(qū)域數(shù)f之間的一種關(guān)系：
m+f=n+1
m+f=n+1

（3）如果一個(gè)平面圖有20個(gè)頂點(diǎn)和11個(gè)區(qū)域，那么利用（2）題中得出的關(guān)系，則這個(gè)平面圖有
30
30
條邊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)一數(shù)下面物品各有多少個(gè)？

13
13
盒
12
12
盒．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，（1）、（2）、（3）、（4）四個(gè)圖都稱作平面圖，觀察圖（1）和表中對(duì)應(yīng)數(shù)值，探究計(jì)數(shù)的方法并作答：
（1）數(shù)一數(shù)每個(gè)圖各有多少個(gè)頂點(diǎn)，多少條邊，這些邊圍出多少區(qū)域，并將結(jié)果填入下表：

（2）根據(jù)表中數(shù)值，寫出平面圖形的頂點(diǎn)數(shù)m、邊數(shù)n、區(qū)域數(shù)f之間的一種關(guān)系：
答：
n=m+f-1
n=m+f-1
；
（3）如果一個(gè)平面圖有20個(gè)頂點(diǎn)和11個(gè)區(qū)域，那么利用（2）中得出的關(guān)系，則這個(gè)平面圖有
30
30
條邊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：模擬題 題型：解答題

如圖，①②③④四個(gè)圖都稱作平面圖，觀察圖①和表中對(duì)應(yīng)數(shù)值，探究計(jì)數(shù)的方法并作答。

                                       
①                                   ②                                ③                              ④ 

（1）數(shù)一數(shù)每個(gè)圖各有多少個(gè)頂點(diǎn)，多少條邊，這些邊圍出多少區(qū)域，并將結(jié)果填入下表：

圖

①

②

③

④

頂點(diǎn)數(shù)m

4

7

 

 

邊數(shù)n

6

9

 

 

區(qū)域數(shù)f

3

 

 
（2）根據(jù)表中數(shù)值，寫出平面圖的頂點(diǎn)數(shù)m、邊數(shù)n、區(qū)域數(shù)f之間的一種關(guān)系：
                                                                       
（3）如果一個(gè)平面圖有20個(gè)頂點(diǎn)和11個(gè)區(qū)域，那么利用（2）中得出的關(guān)系，則這個(gè)平面圖有（   ）條邊。

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