一個(gè)整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，這個(gè)數(shù)與原數(shù)相比，（　�。�
A、變大了B、變小了
C、大小不變
考點(diǎn)：整數(shù)的改寫和近似數(shù)
專題：整數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：把一個(gè)數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，只是書寫形式變了，但是數(shù)的大小不變，所以這個(gè)數(shù)與原數(shù)相等．
解答： 解：把一個(gè)數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，只是書寫形式變了，但是數(shù)的大小不變．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握整數(shù)的改寫方法，明確：把一個(gè)數(shù)改寫成用“億”或“萬”作單位的數(shù)，只是書寫形式變了，但是數(shù)的大小不變．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖形=是由兩條
 
組成的，∠是由兩條
 
組成的．
A、線段   B、射線   C、直線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明買了2個(gè)乒乓球和一副乒乓球拍，每個(gè)乒乓球a元，每副乒乓球拍b元，小明共花了
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出下面各數(shù)．
二十九萬五千零六十   寫作：
 

五萬四千九百二十七   寫作：
 

一百二十八萬零六     寫作：
 

六百三十七萬八千四百 寫作：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我能畫出對(duì)稱軸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從甲地到乙地有320千米，一輛汽車3小時(shí)行駛180千米，照這樣計(jì)算，6小時(shí)能趕到乙地嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

四年級(jí)有160人參加環(huán)�；顒�(dòng)，平均分成8隊(duì)，每隊(duì)分成4組．平均每個(gè)組有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為加強(qiáng)公民節(jié)水意識(shí)某城市制定了以下用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每戶每月用水量（N）不超過10度（立方米）時(shí)每度水費(fèi)為0.8元．超過10度的部分每度水費(fèi)要增加50%．
（1）請(qǐng)寫出每月不超過10度用水量的用戶水費(fèi)的計(jì)算方法；
（2）請(qǐng)寫出每月超過10度用水量的用戶水費(fèi)的計(jì)算方法；
（3）小明家每月水費(fèi)是14元  你知道他家的這個(gè)月的用水量嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“﹦”
①3.07×0.95
 
3.07     ②5.24÷0.95
 
5.24     ③0.78×1.4
 
0.78
④9.42÷1.2
 
9.42      ⑤42
4×4              ⑥2.
?
7
?
6
 
2.766．

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