如圖是由八塊積木組成的邊長為3厘米正方形，圖中A為等腰直角三角形，B是邊長為1厘米的正方形，D也是等腰直角三角形．請你去掉一塊積木，把剩下的7塊積木仍然拼成一個(gè)正方形，那么去掉的是
 
，請你畫出示意圖．
考點(diǎn)：圖形的拆拼（切拼）
專題：平面圖形的認(rèn)識與計(jì)算
分析：原來是正方形，只去掉一塊積木，仍然組成一個(gè)正方形，顯然是去掉一個(gè)小正方形B，原來正方形的邊長是3，3×3=9，9-1=8，8=2
2
×2
2
，2個(gè)對角線做邊長，以便保持所成四邊形的四個(gè)邊長相等，如下圖所示．
解答： 解：如圖：

答：那么去掉的是 B．
故答案為：B．
點(diǎn)評：首先計(jì)算一下，得到新正方形的邊長是2個(gè)對角線是解決此題的關(guān)鍵，然后動手實(shí)踐一下更能證明此解法，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和動手能力．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2個(gè)男孩和2個(gè)女孩參加歌詠比賽，他們一個(gè)接一個(gè)地唱，假定兩女孩不能連著唱，必須隔開，能排成
 
種不同的順序．

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平平看一本書，原計(jì)劃每天看50頁，8天看完．我實(shí)際5天就看完了，實(shí)際每天比計(jì)劃多看多少頁？

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三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是54，這三個(gè)偶數(shù)分別是
 
、
 
和
 
．

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小明6：50從家出發(fā)去上學(xué)，30分后到學(xué)校，小明到學(xué)校的時(shí)間是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將0-5這六個(gè)數(shù)字中的4個(gè)數(shù)字填入圖的圓圈中，沒條線段兩端的數(shù)字作差（大或�。�，可以得到5個(gè)差，這5個(gè)查恰好為1-5．在所有滿足條件的填法中，四位數(shù)ABCD（首位不能為0）的最小值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

公歷年份是4的倍數(shù)時(shí)，那一年就是閏年．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了備戰(zhàn)比賽，羽毛球隊(duì)員帶一些羽毛球進(jìn)行訓(xùn)練，不管是2個(gè)2個(gè)的數(shù)，3個(gè)3個(gè)的數(shù)，還是5個(gè)5個(gè)的數(shù)都正好數(shù)完．隊(duì)員們至少帶來多少個(gè)羽毛球？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖4×4方格的空白處填上合適的數(shù)，使得圖中的橫行、豎列及兩條對角線上四個(gè)數(shù)的和都等于34，則其中的A=
 
．

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同步練習(xí)冊答案