【題目】用0、3、4、6、7、9這6個(gè)數(shù)字(這6個(gè)數(shù)字在組成同一個(gè)數(shù)時(shí)不重復(fù)使用)組成的一個(gè)是2和3的倍數(shù)的三位數(shù),其中最小的三位數(shù)是(______),最大的三位數(shù)是(______)。
【答案】306 960
【解析】
在自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),不是2倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。3的倍數(shù)的特征是各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。所以,同時(shí)是2、3的倍數(shù)的特征為:各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和為3的倍數(shù)且這個(gè)數(shù)是偶數(shù),據(jù)此求解。
根據(jù)2、3的倍數(shù)的特征,求由這6個(gè)數(shù)字組成的最小三位數(shù)時(shí),先確定百位上的數(shù)是3,十位上的數(shù)是0,個(gè)位上的數(shù)是6,3+0+6=9,符合3的倍數(shù)特征,所以最小的三位數(shù)是306;求由這6個(gè)數(shù)字組成的最大三位數(shù)時(shí),可以先確定百位上的數(shù)為9,再確定十位上的數(shù)為6,個(gè)位上的數(shù)是0,9+6+0=15符合3的倍數(shù)特征,所以最大的三位數(shù)是960。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】遞等式計(jì)算(能巧算的要巧算)。
10.4÷0.4×0.25 [0.1÷(1-0.99)-9]÷0.1
0.99×45 0.24×15×(3.25-2.35)
23.2-4.6-6.8-5.4 9.6×12.4-9.6-1.4×9.6
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在括號(hào)里填上“<”“>”或“=”。
72×16(________)72×8×2 26×34(________)62×34
5小時(shí)(________)350分鐘 3000米+2000米(________)5千米
2噸(________)900千克 70×6+4(________)70×(6+4)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家離圖書(shū)館4.8千米,弟弟從家出發(fā)以60米/分速度步行去圖書(shū)館。15分鐘后,哥哥騎自行車從家出發(fā)去追趕弟弟,自行車的速度是240米/分。問(wèn):
(1)哥哥在離家多遠(yuǎn)處追上弟弟?
(2)哥哥追上弟弟后不久到達(dá)圖書(shū)館,又馬上折回,過(guò)不久與弟弟相遇,那么相遇處離圖書(shū)館多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩輛摩托車分別從相距440千米的兩地同時(shí)相向而行,因雪后路滑,5小時(shí)后才相遇。甲車比原計(jì)劃每小時(shí)少行15千米,乙車比原計(jì)劃每小時(shí)少行7千米。已知原計(jì)劃甲車每小時(shí)的速度是乙車的1.2倍,求兩車原計(jì)劃每小時(shí)各行多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。
4千米(____)3899米 260-60÷5(____)(260-60)÷5
6噸(____)6050千克 180-35-65(____)180-(35+65)
39×18-39(____)39×17 324÷2×3(____)324÷(2×3)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫(xiě)得數(shù)。
540÷90= 35×40= 752﹣279= 420÷6= 46×4×25=
35×2+8= 8500÷25÷4= 90﹣90÷5= 158﹣37+42﹣163= 14×15÷14×15=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三角形如果按角分可分為(______)、(______)和(______);按邊分可分為(______)、(______)和(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫(xiě)得數(shù)。
180÷2= 17×60= 90×60=
0÷(234-78)= 37×30= 630÷9=
132×2= 361÷6≈ 20×32=
488÷4= 6×12= 252÷5≈
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