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16．如圖是由三個小正方形拼成的三連塊，在這個圖的基礎上再增加一個正方形，就可以拼成一個四連塊，共可以拼出（　�。﹤�不同的四連塊．
A．2B．3C．4D．5

分析 將增加的小正方形放在三個小正方形的一側，或者是小正方形的上面，據此解答．

解答 解：根據題干分析可得：在給出圖的基礎上再增加一個正方形，就可以拼成一個四連塊，共可以拼出3個不同的四連塊．

故選：B．

點評 此題考查小正方形拼組圖形的方法以及多連塊的定義．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

6．口算
203+400=780-80=250+300=468+32=
23+77=78-19=735-35=423+0=
45+155=0+618=

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科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

7．一年分春夏秋冬四個季度×（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

4．任何數與0相乘，結果仍是0．√．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

11．一種保健品原件100元，漲價$\frac{1}{10}$后不久又降價$\frac{1}{10}$，這種產品現價100元．×（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

1．按要求填空．
以學校為觀測點：
①書店在學校西偏北30°的方向上，距離是800米．
②圖書館在學校南偏西15°的方向上，距離是400米．
③電影院在學校東偏南20°的方向上，距離是600米．
④用自己的話描述一下郵局在學校的什么位置．郵局在學校東偏北45°方向上，距離是1000米．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

8．計算（能簡算的要簡算）．
$\frac{2}{5}$×$\frac{6}{11}$+40%×$\frac{5}{11}$32÷（$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{16}$）        （$\frac{24}{19}$+$\frac{16}{17}$）×$\frac{1}{8}$+$\frac{15}{17}$
$\frac{7}{9}$÷$\frac{11}{5}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{5}{11}$       18×（$\frac{7}{9}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{5}{6}$）     　18×$\frac{5}{7}$-5×$\frac{4}{7}$

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

5．甲、乙兩個工程修復510米長的一段公路，甲隊每天計劃修45米，乙隊每天計劃修40米．7月25日兩隊同時各在一端開工，8月1日前能否修復這段公路？

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

6．直接寫出得數．
4-$\frac{7}{15}$=$\frac{3}{5}$÷$\frac{7}{45}$=$\frac{2}{9}$×12=0×$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{8}$=
$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{2}{3}$÷$\frac{3}{2}$=$\frac{5}{51}$×17=$\frac{3}{4}$×$\frac{5}{6}$÷$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{4}$=

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