2．5個(gè)小朋友分蘋果，至少要（　�。﹤�(gè)蘋果才保證至少有一個(gè)小朋友得到兩個(gè)．
A．6B．11C．5

分析 把5個(gè)小朋友看做5個(gè)抽屜；根據(jù)“至少有一個(gè)小朋友得到兩個(gè)”，從最不利的情況去考慮，假設(shè)每個(gè)抽屜里先放一個(gè)蘋果，共需要5個(gè)，這時(shí)再拿一個(gè)蘋果，總有一個(gè)抽屜里有2個(gè)蘋果，即一定能保證至少有一個(gè)小朋友得到兩個(gè)．

解答 解：根據(jù)分析可得：
5+1=6（個(gè)）
答：至少要6個(gè)蘋果才保證至少有一個(gè)小朋友得到兩個(gè)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題在建立抽屜的基礎(chǔ)上求出最不利的放法的個(gè)數(shù)是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2）醫(yī)院在學(xué)校北偏東60度，距離學(xué)校20千米的地方，請(qǐng)你在方格紙上用⊕表示醫(yī)院的位置．
（3）請(qǐng)你在方格紙上畫(huà)出他們的行走路線圖．

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