【題目】小東家的位置可用(4,2)表示,它在學校以東400米再往北走200米處。
(1)公園的位置可用( )表示,在學校以東( )米,再往北( )米處。
(2)周日小東的活動路線是(4,2)→(7,3)→(6,4)→(3,5)→(4,2)。說一說,他這一天先后去了哪些地方?
【答案】(1)3;5;300;500
(2)周日小東從家到動物園,再到兒童樂園,公園,又回到家。
【解析】
根據(jù)題意可知,圖中一個方格表示的距離是100米,根據(jù)數(shù)對表示位置的方法:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,據(jù)此解答即可。
(1)觀察圖可知,公園的位置是在第3列,第5行,用(3,5)表示,在學校以東300米,再往北500米處。
(2)周日小東從家到動物園,再到兒童樂園,公園,又回到家。
故答案為:(1)3;5;300;500
(2)周日小東從家到動物園,再到兒童樂園,公園,又回到家。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】星期天,小華乘公交車從家到圖書館看書,后來打的回家,下圖表示的是這段時間里小華離家距離的變化情況。請你仔細觀察,回答問題:
(1)小華在圖書館呆了多少分鐘?
(2)回來打的時平均速度是每小時多少千米?
(3)乘公交車所用的時間比回來多用百分之幾?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一臺織布機的生產(chǎn)情況如下表。
工作總量(米) | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 | ... |
工作時間(時) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... |
(1)表中反映了(_______)和(_______)這兩個量的變化情況。
(2)這臺織布機2小時織布(_______)米,它6小時織布(_______)米。
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