有12塊巧克力，平均分給4個(gè)同學(xué)．每個(gè)同學(xué)分
 
塊，每個(gè)同學(xué)分的塊數(shù)占總塊數(shù)的
( )
( )
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類(lèi)
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：求每人分得幾塊，用12除以4即可．平均分給4個(gè)同學(xué)，每人分得的巧克力是這盒巧克力的幾分之幾，用單位“1”除以4；即可得解．
解答： 解：12÷4=3（塊）
1÷4=
1
4

答：每個(gè)同學(xué)分3塊，每個(gè)同學(xué)分的塊數(shù)占總數(shù)的
1
4
．
故答案為：3，
1
4
點(diǎn)評(píng)：解決此題關(guān)鍵是弄清求得是具體的數(shù)量還是分率，求具體的數(shù)量平均分的是具體的數(shù)量；求分率平均分的是單位“1”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)5cm和8cm，那么另一條邊的長(zhǎng)度范圍是怎樣的？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某數(shù)除以3、5、7時(shí)都余1，這個(gè)數(shù)最小是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體木塊的長(zhǎng)、寬、高分別是8厘米，4厘米，5厘米．如果用它鋸成1個(gè)最大的正方體，體積要比原來(lái)減少
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面這個(gè)長(zhǎng)方形的大小代表945，陰影部分的大小代表
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)910÷35=26，直接寫(xiě)出得數(shù)．
9.1÷0.35=
 

0.91÷3.5=
 
   
2.6×3.5=
 
   
91÷2.6=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

既可以把一個(gè)物體看作一個(gè)整體，也可以把很多物體看作一個(gè)整體．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根方木長(zhǎng)10分米，把它鋸成兩段后，表面積增加了25平方分米，這根方木的體積是
 
立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在比例尺是
1
200
的平面圖上量得一間教室的長(zhǎng)是3.5cm，寬是3cm，這間教室的地面面積是
 
m2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案