能與0.8：
2
3
組成比例的是（　�。�
A、5：6B、6：5
C、15：8
考點(diǎn)：比例的意義和基本性質(zhì)
專題：比和比例
分析：根據(jù)比例的意義，即表示兩個(gè)比相等的式子，叫做比例；判斷兩個(gè)比能否組成比例，就是看兩個(gè)比的比值是否相等，若相等，則能組成比例，反之不能．
解答： 解：化簡(jiǎn)得
0.8：
2
3
=6：5
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明白：判斷兩個(gè)比能否組成比例，就是看兩個(gè)比的比值是否相等，若相等，則能組成比例，反之不能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

負(fù)數(shù)一定比正數(shù)�。�
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校在你家的北面，你家在學(xué)校的（　�。┟妫�
A、東B、南C、北

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要清楚地表示某地某月的平均氣溫的變化情況，選用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖最合適．
A、條形B、折線
C、扇形D、以上都可以

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐體積相等，高也相等，圓柱的底面積是18平方分米，圓錐的底面積是（　�。┢椒椒置祝�
A、6B、18C、54

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的式了中（　�。┦欠匠蹋�
A、5+2×0.9=6.8
B、4x=0
C、2x+755

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

做一個(gè)長(zhǎng)方體水箱，這個(gè)水箱占多大的空間，是求（　　）
A、水箱的表面積
B、水箱的容積
C、水箱的體積
D、占地面積

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面各種情況下，分?jǐn)?shù)的大小有什么變化？
（1）分子擴(kuò)大到原來的4倍，分母不變；
（2）分子縮小到原來的一半，分母不變；
（3）分母擴(kuò)大到原來的10倍，分子不變．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根電線第一次用去全長(zhǎng)的一半，第二次用去余下的一半，還剩下20米．這根電線原來長(zhǎng)多少米？

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