15、0.4、0.2和30這四個(gè)數(shù)能組成比例．
正確
分析：比例是指表示兩個(gè)比相等的式子，因此可以用求比值的方法，先任意寫(xiě)出兩個(gè)比，進(jìn)而求出每一個(gè)比的比值，再根據(jù)比值相等，就能組成比例，比值不相等，就不能組成比例得解．
解答：30：15=2，0.4：0.2=2，
因?yàn)?=2，
所以30：15=0.4：0.2；
因此15、0.4、0.2和30這四個(gè)數(shù)能組成比例．
故判斷為：√．
點(diǎn)評(píng)：解決此題也可以根據(jù)比例的性質(zhì)“兩外項(xiàng)的積等于兩內(nèi)項(xiàng)的積”，等于能組成比例，不等于就不能組成比例．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空：20%（2+4+2+2+4+2+2+2）
（1）4.5×0.3表示
4.5的十分之三是多少
4.5的十分之三是多少

（2）9.6×0.6表示
9.6的十分之六是多少
9.6的十分之六是多少

（3）根據(jù)18×17=306，直接寫(xiě)出下列算式的得數(shù)：（1）1.8×17=
30.6
30.6
（2）18×1.7=
30.6
30.6
（3）1.8×1.7=
3.06
3.06
（4）0.18×0.17=
（4）2.7373…是
循環(huán)
循環(huán)
小數(shù)，保留一位小數(shù)是
2.7
2.7
，保留兩位小數(shù)是
2.74
2.74
，用簡(jiǎn)便方法寫(xiě)作
2. 
?
7
 
?
3
2. 
?
7
 
?
3
．
（5）整數(shù)除法的商總是小于被除數(shù)，而小數(shù)除法中的商卻
可以大于
可以大于
被除數(shù)．
（6）被除數(shù)擴(kuò)大100倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)該
擴(kuò)大100倍
擴(kuò)大100倍
，如果一個(gè)因數(shù)縮小100倍，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)應(yīng)
擴(kuò)大100倍
擴(kuò)大100倍
，兩個(gè)加數(shù)，其中一個(gè)加數(shù)增加100，為使和不變，另一個(gè)加數(shù)應(yīng)
減少100
減少100
，減數(shù)增加100，為使差不變，被減數(shù)應(yīng)．
（7）9.12÷0.24的商的最高位是在
十
十
位．
（8）下列各數(shù)按從小到大排列：7.7、7.707、7.077和7.77
7.77＞7.707＞7.7＞7.077
7.77＞7.707＞7.7＞7.077

（9）填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：0.56×201=0.56×（
200
200
+
1
1
）     2.5×0.67×0.4=（
2.5
2.5
×
0.4
0.4
）×
0.67
0.67
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

買文具
筆記本 圓珠筆 鋼筆 橡皮擦 訂書(shū)機(jī)
4.80元 2.30元 12.70元 0.50元 4.20元
（1）一枝圓珠筆比一個(gè)訂書(shū)機(jī)便宜多少錢？
（2）小紅買一個(gè)筆記本和一枝鋼筆共要多少元錢？
（3）王老師買了一塊橡皮擦、一枝鋼筆和一個(gè)筆記本，帶了20元錢夠嗎？
（4）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？并解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

買文具
筆記本 圓珠筆 鋼筆 橡皮擦 訂書(shū)機(jī)
4.80元 2.30元 15.70元 0.50元 4.30元
（1）一支圓珠筆比一個(gè)訂書(shū)機(jī)便宜多少錢？
（2）小紅買一個(gè)筆記本和一支鋼筆共要多少錢？
（3）王老師買了一塊橡皮和一個(gè)筆記本，帶了5元錢夠嗎？
（4）錢老師買了兩樣文具剛好花了20元，請(qǐng)寫(xiě)算式說(shuō)明買了哪兩樣文具？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?建華區(qū)）15、0.4、0.2和30這四個(gè)數(shù)能組成比例．
√
√
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案