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在15÷3=5中，
 
是
 
的因數，
 
是
 
的倍數．
考點：因數和倍數的意義
專題：數的整除
分析：根據因數和倍數的意義：如果數a能被數b整除（b≠0），a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數；進行解答即可．
解答： 解：在15÷3=5中，3和5是15的因數，15是3和5的倍數． 
故答案為：3和5，15，15，3和5．
點評：此題應根據因數和倍數的意義進行分析、解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

正方體的棱長縮小到原來的
1
3
，表面積就縮小到原來的
1
9
，體積就縮小到原來的
1
27
．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

x的4倍與y的一半的和，用含有字母的式子表示是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

商與除數的積等于被除數．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

做除法時，把除數5看成8，結果得到商是25，原來商是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

鐘表指針從1 順時針旋轉60°，指針指向數字
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個棱長為3厘米的正方體木箱，它的占地面積是
 
，表面積是
 

A.3平方厘米   B.9平方厘米   C.18平方厘米   D.54平方厘米．

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科目：小學數學 來源： 題型：

平行四邊形的底和高是相對應的，如圖中與底邊40相對應的高是（　　）
A、10B、20C、40

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科目：小學數學 來源： 題型：

將7：4的前項加上14，要使比值不變，后項應該加上（　　）
A、14B、8C、16

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