Question

李然詢問了本年級的每個(gè)同學(xué)“你課余喜歡什么運(yùn)動(dòng)”，他根據(jù)同學(xué)們的回答制成了下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖．
（1）參加哪兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)相差不多？
（2）這個(gè)年級至少有多少名學(xué)生？
（3）喜歡跳繩的人數(shù)比喜歡籃球的人數(shù)多百分之幾？
（4）提出一個(gè)兩步以上計(jì)算的問題．（含兩步）

Answer 1

分析：（1）找出兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)占總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)相等的即可；
（2）由于人數(shù)是整數(shù)，所以總?cè)藬?shù)乘上各個(gè)百分?jǐn)?shù)的積都必須整數(shù)，由此求解；
（3）先求出喜歡跳繩的人數(shù)比喜歡籃球的人數(shù)多占總?cè)藬?shù)的百分之幾，再用多占的百分?jǐn)?shù)除以喜歡籃球的人數(shù)占的百分?jǐn)?shù)即可求解；
（4）根據(jù)給出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，提出問題并解答．

解答：解：（1）25%和26%最接近，所以跳繩的人數(shù)和跑步的人數(shù)相差不大；

（2）由于人數(shù)都是整數(shù)，所以總?cè)藬?shù)與各百分?jǐn)?shù)的積都是整數(shù)；
26%、18%、20%去掉百分號之后是偶數(shù)，25%去掉百分號之后是5的倍數(shù)，所以它們比較容易與某數(shù)相乘后得到整數(shù)，關(guān)鍵是看11%；
一個(gè)整數(shù)乘上11%得到整數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是100；
100×11%=11（人）；
所以總?cè)藬?shù)最少是100人．

（3）（25%-20%）÷20%，
=5%÷20%，
=25%；
答：喜歡跳繩的人數(shù)比喜歡籃球的人數(shù)多25%．

（4）問題：喜歡籃球的人數(shù)比喜歡跳繩的人數(shù)少百分之幾？
解答：（25%-20%）÷25%，
=5%÷25%，
=20%；
答：喜歡籃球的人數(shù)比喜歡跳繩的人數(shù)少20%．

點(diǎn)評：抓住扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制特點(diǎn)，讀出數(shù)據(jù)，再根據(jù)題目要求選擇合適的數(shù)據(jù)進(jìn)行求解；注意2題中人數(shù)是整數(shù)，3題的兩個(gè)單位“1”不同．