分析 把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和B點重合,過B點沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題考查了學生垂線的作法,培養(yǎng)學生的作圖能力.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
$\frac{2}{7}$×2= | $\frac{3}{5}$+1= | $\frac{3}{4}$×$\frac{1}{3}$= | 12×$\frac{3}{4}$= | $\frac{5}{28}$×7= |
$\frac{4}{5}$×$\frac{4}{7}$= | 5-$\frac{3}{7}$= | $\frac{7}{24}$×$\frac{3}{14}$= | $\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{1}{5}$= | $\frac{5}{12}$×$\frac{4}{25}$= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
300×5= | 15×2= | 40×8= | 20×7= |
10×3= | 600×4= | 60×2= | 41×0= |
200×6= | 52×3= | 100×4= | 30×5= |
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