A. | 601班有45人,今天缺勤一人,出勤率約是2% | |
B. | 把一件商品先提價(jià)20%,再降價(jià)20%,其價(jià)格沒有變 | |
C. | 一個(gè)圓的對(duì)稱軸有無數(shù)條,就是直徑所在的直線 | |
D. | 圓的大小與圓心有關(guān),圓的位置與半徑的長短有關(guān) |
分析 A:出勤率是指出勤的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾,先用總?cè)藬?shù)減去缺勤的人數(shù),求出出勤的人數(shù),再用出勤的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘上100%即可求解;
B:先把這件商品的原價(jià)當(dāng)作單位“1”,提價(jià)20%后的價(jià)格的分率為:1+20%;再把提價(jià)20%后的價(jià)格看作單位“1”,則降價(jià)20%后價(jià)格的分率為1-20%;根據(jù)乘法的意義,現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的(1+20%)×(1-20%),再與單位“1”比較即可判斷;
C:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義,一個(gè)圖形沿一條直線將圖形對(duì)折,兩邊的圖形能夠完全重合這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形.由此判斷;
D:根據(jù)“圓心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大小”進(jìn)行判斷即可.
解答 解:A:(45-1)÷45×100%
=44÷45×100%
≈97.8%
97.8%>2%,本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B:(1+20%)×(1-20%)
=120%×80%
=96%
即現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的96%,
96%<1,價(jià)格降低了,本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
C:沿任意一條直徑所在的直線,將圓形對(duì)折,對(duì)折后的兩部分都能完全重合,則圓形是軸對(duì)稱圖形,
每條直徑所在的直線,都是其對(duì)稱軸;本選項(xiàng)正確;
D:因?yàn)閳A心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大小,所以本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了百分?jǐn)?shù)、百分率的應(yīng)用題,以及圓的特點(diǎn),注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 梯形的腰,一定比梯形的高短 | |
B. | 60○、45○、90○是一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角 | |
C. | 一個(gè)平行四邊形的周長是130cm,一邊的長是30cm,與這條邊相鄰的一條邊的長是35cm |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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