水果店里運來一批蘋果,要把它裝成箱,每箱蘋果裝10至20個,如果平均裝成質(zhì)數(shù)個,正好能裝完,后來為了好擺放,又改為平均裝成合數(shù)個,也正好能裝完,這些蘋果至少有多少?
考點:最大與最小,公約數(shù)與公倍數(shù)問題
專題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:在10~20的質(zhì)數(shù)有:11、13、17、19,10~20中的合數(shù)有:10、12、14、15、16、18、20,要使蘋果數(shù)最少,質(zhì)數(shù)中最小的是11,合數(shù)中最小的10,因此蘋果的個數(shù)應(yīng)是11和10的最小公倍數(shù),所以至少有蘋果:11×10=110 (個),據(jù)此解答即可.
解答: 解:10~20的質(zhì)數(shù)有:11、13、17、19,最小的質(zhì)數(shù)是11,
10~20中的合數(shù)有:10、12、14、15、16、18、20,最小的合數(shù)是10,
所以至少有蘋果:11×10=110 (個);
答:這些蘋果至少有110個.
點評:本題考查了公倍數(shù)問題,關(guān)鍵是確定符合要求的最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3.07的小數(shù)點先向左移動兩位,再向右移動三位,這個數(shù)就( 。
A、擴大到原來的10倍
B、縮小到原數(shù)的
1
10
C、擴大到原來的100倍
D、縮小到原的
1
100

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個數(shù)的
1
3
是9,則它的
1
9
 
 
3
4
等于80的
3
5

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同樂學(xué)校五年級有故事書400本,科技書的本數(shù)是故事書的
3
5
,文藝書的本數(shù)是科技書的
3
5
,文藝書有多少本?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩地相距720千米,兩輛車同時從兩地出發(fā),相向而行.經(jīng)過6小時相遇,一輛車每小時行55千米,另一輛車每小時行多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班原來男女生人數(shù)比是4:3,轉(zhuǎn)來3名男生后,這時男生占原來全班人數(shù)的
3
5
,這個班現(xiàn)有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一批圖書總數(shù)超過500本、在1000本以內(nèi),若按13本書包成一捆,最后一捆差2本;若按26本書包成一捆,最后一捆還是差2本書;若按32本包一捆,最后一捆是30本.這批圖書有多少本?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某個體戶以1元錢5個的價格購入西紅柿,又以2元錢7個的價格賣出,如果他想每天賺36元,那么他每天應(yīng)賣出
 
個西紅柿.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩組平行線圍成一個長方形,o點在長方形的正中間(如圖).如果o點到直線a距離是4分米,到直線c距離是5分米,這個長方形的周長是
 
分米,面積是
 

平方分米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案