有兩筐蘋果,乙筐蘋果質(zhì)量比甲筐多
1
2
,如果從乙筐運8千克到甲筐,這時兩筐蘋果同樣多.甲筐原有蘋果
 
千克.
考點:分數(shù)四則復合應用題
專題:分數(shù)百分數(shù)應用題
分析:設(shè)甲筐原來有x千克.則乙筐原來有(1+
1
2
)x千克.從乙筐運8千克到甲筐,這時甲筐有(x+8)千克;乙筐有(1+
1
2
)x-8,根據(jù)這時兩筐蘋果同樣多列出方程
(1+
1
2
)x-8=x+8解答即可.
解答: 解:設(shè)甲筐原來有x千克.由題意得:
(1+
1
2
)x-8=x+8
    1.5x-8=x+8
      0.5x=16
         x=32
答:甲筐原來有蘋果32千克.
故答案為:32.
點評:此題屬于含有兩個未知數(shù)的應用題,這類題用方程解答比較容易,關(guān)鍵是找準數(shù)量間的相等關(guān)系,設(shè)一個未知數(shù)為x,另一個未知數(shù)用含x的式子來表示,進而列并解方程即可.
練習冊系列答案
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比較大小.
0.75
 
0.8;       5.6÷0.9
 
5.6;      7.82
 
7.82×0.6.

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把95.2的小數(shù)點向左移動兩位,就縮小到原來的
 
,把2.008擴大到原來的
 
倍是2008.

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將4.9826保留整數(shù)是
 
,精確到十分位是
 
,精確到千分位是
 

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一般情況下,我們一節(jié)課是
 
分鐘,第二節(jié)課從8時50分開始上課,到
 
 
分下課.

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3
8
的分數(shù)單位是
 
,它含有
 
個這樣的分數(shù)單位,再加上
 
個這樣的分數(shù)單位就得到單位“1”.

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六年級有480名學生,至少有
 
名學生在同一天生日.

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小亮和小芳兩人同時開始做紙飛機,小永用了0.2小時完成,小芳用了0.19小時完成,
 
的速度快.

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一張郵票的面積大約是6
 
;我們班教室地面的面積約58
 

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