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觀察和操作
（1）在方格中畫出頂點位置分別是A（4，7），B（2，4），C（4，4）的三角形ABC
（2）畫出將這個三角形繞C點逆時針旋轉90°后的圖形．
分析：（1）數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，在方格圖中標出A、B、C點的位置，然后首尾連接各點，即可得到三角形ABC；
（2）點C就是圖形旋轉后的對應點，把其它兩點繞點C逆時針旋轉90°后，順次連接即為所求的圖形．
解答：解：據分析畫圖如下：
點評：此題考查了利用數對表示物體的位置的方法、作旋轉后的圖形，關鍵是描準點．
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相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

（2011?漣水縣）（1）在方格中畫一個直角三角形，其中兩個銳角的頂點位置分別是A（3，3）、B（6，8），直角頂點C的位置是（6，3）．
（2）畫出這個三角形繞C點順時針旋轉90°后的圖形．
（3）把三角形ABC先向右平移10格，在再向上平移2格，畫出平移后的圖形．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）在方格中涂色表示
4
8
．
（2）涂色部分還可以表示
1
2
1
2
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

下圖中的三角形數表，其中每一個數都等于上一行正對著的數與左右相鄰兩個數的和（空缺的位置看成0）．
（1）在方格中填上第五行的各個數．
（2）求第10行各數的和．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）在方格中畫一個三角形，其中各頂點位置分別是 A（4，8）、B（1，4），C的位置是（4，4）．
（2）這個三角形的面積是
6
6
平方厘米．
（3）畫出這個三角形向右平移8格后的圖形．

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