小明和小紅在新華書店買了同樣的書后,小明還剩下他所帶錢的
4
5
,小紅還剩下她所帶錢的
5
7
.原來(lái)他們誰(shuí)帶的錢多?
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)大小的比較
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:小明還剩下他所帶錢的
4
5
,說(shuō)明小明花了他所帶錢的1-
4
5
=
1
5
;小紅還剩下她所帶錢的
5
7
,說(shuō)明小紅花了她所帶錢的1-
5
7
=
2
7
;因?yàn)樗麄兪琴I的同樣的書,所以小明所帶錢的
1
5
就等于小紅所帶錢的
2
7
,進(jìn)而逆用比例的性質(zhì),求出他們所帶錢數(shù)的比即可問(wèn)題得解.
解答: 解:小明花了他所帶錢的1-
4
5
=
1
5
,小紅花了她所帶錢的1-
5
7
=
2
7

因?yàn)樗麄兪琴I的同樣的書
所以小明所帶錢×
1
5
=小紅所帶錢×
2
7

所以小明所帶錢:小紅所帶錢=
2
7
1
5
=10:7
所以原來(lái)是小明帶的錢多.
答:原來(lái)是小明帶的錢多.
點(diǎn)評(píng):解決此題明確他們是買的同樣的書,也就是書的價(jià)格相等,進(jìn)而逆用比例的性質(zhì),問(wèn)題得解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按規(guī)律填一填.
(1)7.95,9.05,10.15,
 
,
 

(2)8.8,8.9,9.1,9.4,9.8,
 
,
 

(3)10.05,10,
 
,9.9,
 
,9.8,
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)爸爸買一臺(tái)電腦和一部手機(jī)共花了多少錢?
 
 
=
 
(元)
(2)一部手機(jī)和一盞臺(tái)燈,一共多少錢?
 
 
=
 
(元)
(3)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?并試著解答.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

聰明題.
把2、3、4、6這四個(gè)數(shù)字分別填入下邊的方框內(nèi)(每個(gè)數(shù)字用兩次,每個(gè)括號(hào)只能填一個(gè)數(shù)字),使這個(gè)等式成立.
□□×□□=□□×□□

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明一家三口吃一個(gè)西瓜,每人吃了這個(gè)西瓜的
2
7
.他們一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾?還剩幾分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解決問(wèn)題
(1)合唱隊(duì)有40人,其中男生有15人.男生占總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
(2)合唱隊(duì)有40人,其中男生占
3
8
.合唱隊(duì)有男生多少人?
(3)合唱隊(duì)有男生15人,占總數(shù)的
3
8
.合唱隊(duì)一共有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

看一看,算一算.

2
7
 
3
7
=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是1995~1999年我國(guó)農(nóng)村居民國(guó)內(nèi)旅游人均消費(fèi)額情況.
年份/年 1995 1996 1997 1998 1999
人均消費(fèi)額/元 80 150 170 200 250
(1)上表中哪些量在變化?
(2)說(shuō)一說(shuō)我國(guó)農(nóng)村居民國(guó)內(nèi)旅游人均消費(fèi)額是如何變化的.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫出得數(shù).
800+600= 360+400= 1300-700= 920-600=
540+80= 650-90= 4200-500= 800-70=

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同步練習(xí)冊(cè)答案