李麗的位置用數(shù)對(duì)表示是(3,4),她坐在第
 
列第
 
行,小玲坐在她的后邊一個(gè)位置,用數(shù)對(duì)表示為
 
考點(diǎn):數(shù)對(duì)與位置
專題:圖形與位置
分析:根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可確定她坐的列數(shù)與行數(shù);小玲在李麗的后邊,與李麗的列數(shù)不變,行數(shù)加1.
解答: 解:李麗的位置用數(shù)對(duì)表示是(3,4),她坐在第 3列第 4行,小玲坐在她的后邊一個(gè)位置,用數(shù)對(duì)表示為 (3,5)
故答案為:3,4,(3,5).
點(diǎn)評(píng):此題是考查點(diǎn)與數(shù)對(duì),關(guān)鍵記住第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù).上、下移動(dòng),行數(shù)不變,列數(shù)加、減移動(dòng)的格數(shù);左、右移動(dòng)列數(shù)不變,行數(shù)減、加移動(dòng)的格數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

像22%,28%,90%,117.5%…這樣的數(shù)叫做
 
,表示
 
,也叫
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓錐和一個(gè)圓柱底面積相等,高也相等.如果這個(gè)圓錐的高擴(kuò)大3倍后就和圓柱的體積相等.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓柱的體積是60立方分米,與它等底等高的圓錐的體積是
 
立方分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

0℃表示什么也沒有.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-2、-5、-10、-100都是負(fù)數(shù).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個(gè)比就能組成一個(gè)比例.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面圖形中不能拼成正方體的是(  )
A、
B、
C、

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1990--1995年新西蘭年均森林面積增長(zhǎng)434平方千米,記作+434平方千米,那么中國(guó)減少886平方千米可記作( 。
A、886平方千米
B、-886平方千米
C、-432平方千米

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