分析 ①根據(jù)線段比例尺可知:圖上1厘米長的線段代表100米,根據(jù)實(shí)際距離、比例尺及圖上距離的關(guān)系,即可分別求出亮亮家、小玲家到學(xué)校的圖上距離,以學(xué)校為觀察點(diǎn),再根據(jù)在地圖上北下南,左西右東的方向,分別確定亮亮家、小玲家的方向,作圖即可;
②根據(jù)三角形三邊關(guān)系,任意兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊,解答即可確定兩家的距離是多少米;
③根據(jù)②解答看作:亮亮家到小玲家應(yīng)該在200米~500米之間;所以最遠(yuǎn)不會(huì)超過500米.
解答 解:①350÷100=3.5(厘米)
150÷100=1.5(厘米)
又因?yàn)榱亮良掖蠹s在學(xué)校北偏東方向,小玲家大約在學(xué)校南偏東方向,
作圖如下:
②根據(jù)三角形三邊關(guān)系,兩家的距離:350-150<第三邊<350+150
所以200<第三邊<500
即兩家的距離在200米~500米之間(不包括200米和500米).
③最遠(yuǎn)不會(huì)超過500米.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查線段比例尺的意義以及依據(jù)方向(角度)和距離判定物體位置的方法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
100×10= | 90×8= | 64÷8-8= | 0×150= |
8×125= | 0÷7= | 90×2= | 65÷5= |
102÷34= | 26×20= | 540÷27= | 50×80= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 32 |
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