請(qǐng)將方格中的三角形向右平移8格，得到一個(gè)新的三角形A′B′C′，再畫(huà)出繞B′點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．最后把原圖按1：2的比例擴(kuò)大畫(huà)在合適的位置上．
分析：根據(jù)平移圖形的特征，把三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移8格，得到對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)A′、B′、C′首尾連結(jié)各點(diǎn)即可得到三角形向右平移8格的新的三角形A′B′C′；
根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征，三角形A′B′C′繞點(diǎn)B′逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)B′的位置不動(dòng)，其余各點(diǎn)（邊）均繞點(diǎn)B′按相同的方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)，三角形A″B′C″就是三角形A′B′C′，繞B′點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形；
三角形ABC是一個(gè)底為2格，高為4格的等腰三角形，根據(jù)圖形放大與縮小的特征，作三角形A″′B″′C″′，使其底為4格，高為8格的等腰三形，就是三角形ABC把1：2放大后的圖形．
解答：解：根據(jù)分析，作平移后的圖形、旋轉(zhuǎn)后的圖形、1：2放大后的圖形如下：
故答案為：
點(diǎn)評(píng)：本題是考查作平移后的圖形、作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形，圖形的放大與縮�。⒁�，平移與旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大��；圖形的放大或縮小的倍數(shù)是指對(duì)應(yīng)邊放大或縮小的倍數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?臺(tái)州）如圖，在正方形方格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1厘米，三角形ABC的頂點(diǎn)在方格點(diǎn)上．
（1）用數(shù)對(duì)表示三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置：A（4，
5
5
）；B（
1
1
，2）；C（
5
5
，
2
2
）．
（2）將三角形ABC向右平移9格，得到一個(gè)新的三角形A’B’C’．請(qǐng)畫(huà)出三角形A78 7C7，并求出三角形ABC在平移到三角形A’B’C’過(guò)程中所掃過(guò)的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在邊長(zhǎng)為1厘米的方格圖中，將三角形ABC繞C點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)900后，再向右平移4格，請(qǐng)?jiān)趫D中作出最后的圖案，并計(jì)算點(diǎn)A在整個(gè)過(guò)程中所劃過(guò)的長(zhǎng)度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)將方格中的三角形向右平移8格，得到一個(gè)新的三角形A′B′C′，再畫(huà)出繞B′點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．最后把原圖按1：2的比例擴(kuò)大畫(huà)在合適的位置上．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在邊長(zhǎng)為1厘米的方格圖中，將三角形ABC繞C點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后，再向右平移4格，請(qǐng)?jiān)趫D中作出最后的圖案，并計(jì)算點(diǎn)A在整個(gè)過(guò)程中所劃過(guò)的長(zhǎng)度．

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