11.21是7的3倍;25是3的8倍余1.

分析 要求21是7的幾倍,用21÷7;要求25是3的幾倍,利用25÷3,注意余數(shù).

解答 解:21÷7=3;
25÷3=8…1
故答案為:3;8,1.

點(diǎn)評(píng) 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,用這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)即可,注意余數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.筆算,帶★的驗(yàn)算
864-267      501-389★746+167
★700-208       56+861       398+608

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.在橫線上填上“>“、“<“或“=”.
0.3元>0.28元       0.71元<0.8元       2元>1.9元          
6元<6.1元          10.3元<13元        100元>99.9元.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)下面的算式,分別寫出兩道減法算式.
526+77=603                  
202+359=561.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.7分米是$\frac{()}{()}$米,是0.7米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.口算5×700時(shí),小明想:5×7=35,積是35個(gè)100,所以積的末尾要添上2個(gè)0,所以5×700=3500;小華想:5×700看成5個(gè)700,因?yàn)?個(gè)700相加是3500.所以5×700=3500.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.除數(shù)與余數(shù)相比,( 。
A.一樣大B.余數(shù)大C.除數(shù)大

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.李老師騎自行車從南陽(yáng)到鄭州旅行,平均每天行75千米,行了3天后離鄭州還有62千米.從南陽(yáng)到鄭州有多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.從三個(gè)方向看一個(gè)正方體,如圖,寫出1,2,3對(duì)面的數(shù)字分別是幾?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案