科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。
(1)小明拉開抽屜尋找鋼筆,抽屜的運動是(_____)現(xiàn)象。
(2)關(guān)上教室門,教室門的運動是(_____)現(xiàn)象。
(3)電梯門的開與關(guān)是(_____)現(xiàn)象。
(4)書本的打開與合上是(_____)現(xiàn)象。
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【題目】下面是聰聰計箅“400÷25”的過程,仔細(xì)觀察計箅的每一步,你受到什么啟發(fā)?
400÷25=(400×4)÷(25×4)=1600÷100=16
你能用這個方法計箅下面兩道題嗎?
800÷25 9000÷125.
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【題目】宜昌與武漢相距360千米,三種汽車的速度如下表:
車類 | 貨車 | 客車 | 轎車 |
速度/(千米/時) | 45 | 60 | 90 |
(1)客車從宜昌出發(fā),幾小時到達武漢?
(2)如果轎車要3小時到達武漢,那么速度要提高多少?
(3)從宜昌到武漢,貨車比客車要多用幾小時?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填一填
兩億五千六百零四萬七千八百三十九 寫作:______,是______位數(shù),分______級,有______個一,______萬和_____億 用四舍五入法湊成整十萬數(shù)是_________,用“去尾法”湊成整萬數(shù)是_________,用“進一法”湊成整十萬數(shù)是_____。
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