一根電線長m米,如果用去
3
5
米,還剩
 
米;如果用去它的
3
5
,還剩
 
米.
考點:用字母表示數(shù),分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題
專題:用字母表示數(shù),分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:(1)根據(jù)減法的意義,用總長度減去用去的長度即可;
(2)把總長度看作單位“1”,用去它的
3
5
,還剩下它的1-
3
5
=
2
5
,然后根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用總長度乘
2
5
即可.
解答: 解:(1)m-
3
5
(米)
答:還剩下m-
3
5
米.

(2)m×(1-
3
5
)=
2
5
m(米)
答:還剩下
2
5
m米.
故答案為:m-
3
5
2
5
m.
點評:解答此題的關(guān)鍵是區(qū)分兩個“
3
5
”的意義不同,一個表是具體數(shù)量,一個表示分率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9.12升=
 
  毫升;     
5700立方分米=
 
 立方米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個圓柱與一個圓錐的體積和高都相等,已知圓柱的底面積是9.42平方厘米,則圓錐的底面積是
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把25克鹽溶解在100克水中,鹽水的含鹽率為20%.
 
(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因為4.5÷0.5=9,所以說4.5能被0.9整除.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個數(shù)的最大因數(shù)是24,這個數(shù)是
 
;一個數(shù)的最小倍數(shù)是56,這個數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

最小的一位小數(shù)比最小的兩位小數(shù)多
 
,他們的和是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直角三角形中一個銳角是35°,另一個銳角是
 
;如果一個銳角是另一個銳角的5倍,那么這兩個銳角分別是
 
、
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把兩個邊長是4厘米的正方形拼成一個長方形,這個長方形的周長是(  )厘米.
A、24B、16C、32

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同步練習(xí)冊答案